数字书写的重要性

  我认为好的数学学习习惯应该从孩子书写的习惯开始入手。因为认真书写，是数学这门课程自身特点的需要，也是孩子将来养成统一规范良好习惯的需要，更是为今后打下坚实基础的需要。

      有同学计算错误率高，固然有概念不清，没有真正地理解算理和熟练地掌握算法等原因，但是没有养成良好的书写习惯也是重要原因之一。还有些同学并不是算理没有掌握，也不是计算能力差而算错题目，主要是因为没有规范书写而造成计算错误。

        在数学作业中有的学生在书写数字0-9的时候非常的不规范，而当过一段时间自己再回头看这些数字时也许根本认不出写的是什么了。因此，我们从学生平时的作业书写开始，要求学生做到书写的端正，在做作业时尽量做到不乱涂乱改，其次在数字的书写时分清1与7、0和6，4和9不能写的模模糊糊、似是而非。前几天做计算题开火回答问题时，小丽同学是个品学兼优的好孩子，17-8=9，可是小丽写的数字9写得像4一样，回答问题就错了，我走到她面前，低头一看原来是数字写的不规范。可见数字书写的重要性。数学书写当然不仅仅是写字认真，还要注意题目的书写格式是否规范，引导学生规范书写格式也是非常重要的。

      比如列竖式计算，要求学生一格内只能写一个数字，强调数字与数字要对齐，竖式中这个加号的位置和这条相当于等号的横线的书写也是非常重要的。所以我们除了要强调教材规定的正确格式，还要强调让学生规范书写格式，这样学生计算的错误率就会少些。

        良好书写习惯的培养，还需要家校密切协调配合。孩子回家的练习清单重点应该检查字迹是否写端正，书写是否认真。很多学生往往对课堂清单的书写比较认真，离开学校和课堂便随心所欲地乱画，有的不注意格式，书写混乱，字迹潦草。

        如果这样任其发展下去，就会使这些学生在不知不觉中养成一种不认真书写正式作业的习惯。一般来说，如果一个学生能够认真书写，那么他的学习一定不会比别人差，

        同样，书写不认真，字迹潦草也鲜有学习好的良好的书写习惯并非是一朝一夕就能形成的，而是经过长时间的努力坚持才能有成效。我们要不断的提醒学生认真书写，严格要求学生的作业，课后的练习，在老师家长的共同监督指导下，指导学生们养成认真书写的好习惯。