每一次的挑战自我，每一次勇于迈出一个全新的领域，每一次持之以恒的坚持，都给自己带来改头换面的错觉，感觉自己又完成了一次自我蜕变。而写作，无疑是这场自我蜕变中最深刻最彻底最有意义的。
写作，让我尝尽了甜头。
一、三省吾身，反思自我
自从参加了写作日更挑战，我就像一头犟驴，十头牛都拉不回来，一去不复返。我还是那么固执，只要认准了一件事，就坚决地贯彻到底。而写作的素材从哪里找？除了从阅读中寻觅，更重要的还是从生活素材中汲取。而正是写作，让我养成了“吾日三省吾身”的好习惯。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢……”朱自清的《匆匆》给过去浑浑度日的自己敲响了警钟。那些逝去的日子一去不复返，却没有给自己带来半点的痕迹与精进。于是，我开始以笔为器，审思言行，反省自我。
时间是公平的，它给予每个人一天都只有24小时的时间。但这24个小时里，每个人的经历各不相同，而这一天天的各不相同，才造就了我们每个人不同的人生轨迹。通过日复一日的反省和复盘，我回顾自己当日当周当月的生活，深深感受到了自己的肤浅无知，浮躁冲动，刻薄易怒，自以为是……这样的自己，并不是自己想要的自己。好在亡羊补牢，为时不晚，通过写作、通过思考、通过反思，我认识到了自己的不足和缺陷，才得以对症下药，决定改变自己。
写作，让我三省吾身，反思自我，促进我的成长。
二、心态平和，宠辱不惊
一直以来，我是一个很浮躁的人，做事太讲究速度而不太注重细节。大大咧咧、风风火火的自己总是给人留下马大哈的印象，实在欠妥。而通过写作，我发现自己的心态有了些许的变化，渐渐平和渐渐稳重起来，虽然自身的性格还存在诸多问题，但我能够更加坦然的面对周遭所发生的一切。
人生不可能一帆风顺，正是因为布满荆棘的道路、到处坑坑洼洼的泥坑，才让我们的人生之路更加动人更加精彩。当我在生活中遇到了一些不顺心的事，我想到了自己看的诸多人物传记，只有勇于面对惨淡的人生才能终有收获。“天将大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，增益其所不能……”通过写作，我将这些事情很从容的叙述出来，说给自己听，说给写友听，写着写着，我发现，其实那些事根本不值一提。与那些大人物相比，我这点小事又算得了什么呢？当写完之后，自己默默一笑，我感觉自己又从容了些。
写作让自己的心态更加平和，也更加冷静的对待周遭发生的一切，自己也能得心应手地从容应对，宠辱不惊。
三、有意观察，助力研究
自己是一名教师，所以还是以教育写作为主。明确了这个目的，我开始有意识的去观察班级的孩子。当孩子们出现了这样或那样的问题时，我开始有意识地研究这些行为背后的原因。
以往的自己，当出现教学上的困顿时，只知道一味的抱怨，抱怨学生或家长的不配合，而现在不同了，我通过观察这些学困生、特殊生的言行举止，企图去寻找背后所隐藏的深刻原因。如果每个学生都成绩优异，品德高尚，那试问，要教师何用？要学校何用？其实，正是因为遇到了教学上的种种困境，我们一步步地想方设法去解决，才证明了我们存在的意义。
写作，让我有意识地去观察一个个鲜活的个体，更理性地应对在教育上遇到的种种困难，去研究，去解决，去梳理成文字，对自己的思想觉悟有极大的帮助，辅助我度过一个又一个教学上的难关。
四、思如泉涌，愈写愈敏
最开始提笔写作时，自己完全找不到灵感，不知道该写什么，只知道把自己一天的生活简单地记录下来。文字显得比较空洞和乏味。但经过一段时间的训练，我发现，自己写作的灵感日益增多，想要表达的观点越来越深刻，想要叙述的内容越来越丰富，附带而来的，自己的思维也越来越敏捷。
写作，也让我越来越喜欢独处，越来越喜欢静思，越来越喜欢动笔。如果说最开始参加日更挑战只是单纯为了完成任务，那现在的写作则是一种无意识的自动输出，一天不写便觉得心慌，就好像没吃饭一样，浑身不自在。我想，写作已经成为自己生命的一部分。
写作 ，让我思如泉涌，愈写愈爱写。
五、发表意识，学生受益
我的公众号，不单记录自己的生活，写自己的故事，也记录学生成长的点点滴滴。当孩子们写了一篇佳作，当孩子们与我进行心灵的沟通，当孩子的文字触动我的心灵……我便把这些文字记录在我的公众号上，让更多的读者能够看到。
小亮是我们班的一位学困生，但上次参加同题作文大赛《那个星期天》时，他的内心独白与史铁生有异曲同工之妙，将自己无奈而又失落的心情淋漓尽致的表达了出来。于是我让他把文字发给我，我要发表在我的公众号上。当天的日记，小亮同学就记录了这件事，他在日记上表示：这一天他非常高兴，非常激动，非常自豪，到家第一件事便是把文章发给老师，结尾他还发出心声——今后要写出更多更好的文章，经常发表在老师的公众号上。
看完小亮同学的日记，我茅塞顿开。管建刚老师举办《班级周报》，专门发表学生的习作，而我的微信公众号不正是另一种形式的《班级周报》吗？把学生的优秀作品发表在我的公众号上，让更多的同学、更多的老师能够看到，让优秀作品得以传播。另一方面，小作者看到自己的文章能够发表，虽然只是老师的公众号，但这却是一件多么有成就感的事呀。这也极大的激发了他们写作的兴趣和自信心。自从我开通公众号，开始公开写作并发表学生习作，我可以明显的感受到，我们班孩子的习作能力又有了进一步的提升。而这，也是让我始料未及的。
写作，让我的学生有了发表意识，习作能力更上一层楼。
六、坚定信念，坚守初心
教师，不仅是一种谋生的手段，更是一种人生的自我修行。而写作，让这场修行的目标越来越明确化，任务越来越精细化，行动越来越明朗化。
最初走上教育这条康庄大道，也仅仅只是把它作为谋生的手段，赚取一份工资，得以养家糊口。甚至有时候觉得这份工作苦不堪言，疲惫不堪。但通过高人的指点，书籍的熏陶，写作的跟进，教育这片花海在我眼前打开了另一条通道——我看到了教育的星辰大海。
于是乎，我不再盯着学困生的分数，不再埋怨家长的不配合，不再抱怨工作的劳累……我把目光转移到学生的自我成长和工作的意义身上，我的眼前豁然开朗。通过写作，我一次次地坚定了自己从事教育事业的信念，明确了自己身上的担子和工作的意义，愈发热爱这份事业，并将他视为值得自己付出一生的志业。我为自己是一名普通的人民教师，感到无比的自豪和欣慰。
写作，让我坚定了自己从教的信念，坚守了自己热爱教育的初心。
写作带给我的益处何止这几点，这甜头，我是三天三夜也说不完，道不尽的。虽然，在写作途中难免会遇到一些小插曲，也会有喊苦喊累的时候，但只要自己真心热爱，并持之以恒，所有的烦恼终将烟消云散。
写作，让我成为更好的自己。
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