每一次的挑战自我,每一次勇于迈出一个全新的领域,每一次持之以恒的坚持,都给自己带来改头换面的错觉,感觉自己又完成了一次自我蜕变。而写作,无疑是这场自我蜕变中最深刻最彻底最有意义的。
写作,让我尝尽了甜头。
一、三省吾身,反思自我
自从参加了写作日更挑战,我就像一头犟驴,十头牛都拉不回来,一去不复返。我还是那么固执,只要认准了一件事,就坚决地贯彻到底。而写作的素材从哪里找?除了从阅读中寻觅,更重要的还是从生活素材中汲取。而正是写作,让我养成了“吾日三省吾身”的好习惯。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢……”朱自清的《匆匆》给过去浑浑度日的自己敲响了警钟。那些逝去的日子一去不复返,却没有给自己带来半点的痕迹与精进。于是,我开始以笔为器,审思言行,反省自我。
时间是公平的,它给予每个人一天都只有24小时的时间。但这24个小时里,每个人的经历各不相同,而这一天天的各不相同,才造就了我们每个人不同的人生轨迹。通过日复一日的反省和复盘,我回顾自己当日当周当月的生活,深深感受到了自己的肤浅无知,浮躁冲动,刻薄易怒,自以为是……这样的自己,并不是自己想要的自己。好在亡羊补牢,为时不晚,通过写作、通过思考、通过反思,我认识到了自己的不足和缺陷,才得以对症下药,决定改变自己。
写作,让我三省吾身,反思自我,促进我的成长。
二、心态平和,宠辱不惊
一直以来,我是一个很浮躁的人,做事太讲究速度而不太注重细节。大大咧咧、风风火火的自己总是给人留下马大哈的印象,实在欠妥。而通过写作,我发现自己的心态有了些许的变化,渐渐平和渐渐稳重起来,虽然自身的性格还存在诸多问题,但我能够更加坦然的面对周遭所发生的一切。
人生不可能一帆风顺,正是因为布满荆棘的道路、到处坑坑洼洼的泥坑,才让我们的人生之路更加动人更加精彩。当我在生活中遇到了一些不顺心的事,我想到了自己看的诸多人物传记,只有勇于面对惨淡的人生才能终有收获。“天将大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,增益其所不能……”通过写作,我将这些事情很从容的叙述出来,说给自己听,说给写友听,写着写着,我发现,其实那些事根本不值一提。与那些大人物相比,我这点小事又算得了什么呢?当写完之后,自己默默一笑,我感觉自己又从容了些。
写作让自己的心态更加平和,也更加冷静的对待周遭发生的一切,自己也能得心应手地从容应对,宠辱不惊。
三、有意观察,助力研究
自己是一名教师,所以还是以教育写作为主。明确了这个目的,我开始有意识的去观察班级的孩子。当孩子们出现了这样或那样的问题时,我开始有意识地研究这些行为背后的原因。
以往的自己,当出现教学上的困顿时,只知道一味的抱怨,抱怨学生或家长的不配合,而现在不同了,我通过观察这些学困生、特殊生的言行举止,企图去寻找背后所隐藏的深刻原因。如果每个学生都成绩优异,品德高尚,那试问,要教师何用?要学校何用?其实,正是因为遇到了教学上的种种困境,我们一步步地想方设法去解决,才证明了我们存在的意义。
写作,让我有意识地去观察一个个鲜活的个体,更理性地应对在教育上遇到的种种困难,去研究,去解决,去梳理成文字,对自己的思想觉悟有极大的帮助,辅助我度过一个又一个教学上的难关。
四、思如泉涌,愈写愈敏
最开始提笔写作时,自己完全找不到灵感,不知道该写什么,只知道把自己一天的生活简单地记录下来。文字显得比较空洞和乏味。但经过一段时间的训练,我发现,自己写作的灵感日益增多,想要表达的观点越来越深刻,想要叙述的内容越来越丰富,附带而来的,自己的思维也越来越敏捷。
写作,也让我越来越喜欢独处,越来越喜欢静思,越来越喜欢动笔。如果说最开始参加日更挑战只是单纯为了完成任务,那现在的写作则是一种无意识的自动输出,一天不写便觉得心慌,就好像没吃饭一样,浑身不自在。我想,写作已经成为自己生命的一部分。
写作 ,让我思如泉涌,愈写愈爱写。
五、发表意识,学生受益
我的公众号,不单记录自己的生活,写自己的故事,也记录学生成长的点点滴滴。当孩子们写了一篇佳作,当孩子们与我进行心灵的沟通,当孩子的文字触动我的心灵……我便把这些文字记录在我的公众号上,让更多的读者能够看到。
小亮是我们班的一位学困生,但上次参加同题作文大赛《那个星期天》时,他的内心独白与史铁生有异曲同工之妙,将自己无奈而又失落的心情淋漓尽致的表达了出来。于是我让他把文字发给我,我要发表在我的公众号上。当天的日记,小亮同学就记录了这件事,他在日记上表示:这一天他非常高兴,非常激动,非常自豪,到家第一件事便是把文章发给老师,结尾他还发出心声——今后要写出更多更好的文章,经常发表在老师的公众号上。
看完小亮同学的日记,我茅塞顿开。管建刚老师举办《班级周报》,专门发表学生的习作,而我的微信公众号不正是另一种形式的《班级周报》吗?把学生的优秀作品发表在我的公众号上,让更多的同学、更多的老师能够看到,让优秀作品得以传播。另一方面,小作者看到自己的文章能够发表,虽然只是老师的公众号,但这却是一件多么有成就感的事呀。这也极大的激发了他们写作的兴趣和自信心。自从我开通公众号,开始公开写作并发表学生习作,我可以明显的感受到,我们班孩子的习作能力又有了进一步的提升。而这,也是让我始料未及的。
写作,让我的学生有了发表意识,习作能力更上一层楼。
六、坚定信念,坚守初心
教师,不仅是一种谋生的手段,更是一种人生的自我修行。而写作,让这场修行的目标越来越明确化,任务越来越精细化,行动越来越明朗化。
最初走上教育这条康庄大道,也仅仅只是把它作为谋生的手段,赚取一份工资,得以养家糊口。甚至有时候觉得这份工作苦不堪言,疲惫不堪。但通过高人的指点,书籍的熏陶,写作的跟进,教育这片花海在我眼前打开了另一条通道——我看到了教育的星辰大海。
于是乎,我不再盯着学困生的分数,不再埋怨家长的不配合,不再抱怨工作的劳累……我把目光转移到学生的自我成长和工作的意义身上,我的眼前豁然开朗。通过写作,我一次次地坚定了自己从事教育事业的信念,明确了自己身上的担子和工作的意义,愈发热爱这份事业,并将他视为值得自己付出一生的志业。我为自己是一名普通的人民教师,感到无比的自豪和欣慰。
写作,让我坚定了自己从教的信念,坚守了自己热爱教育的初心。
写作带给我的益处何止这几点,这甜头,我是三天三夜也说不完,道不尽的。虽然,在写作途中难免会遇到一些小插曲,也会有喊苦喊累的时候,但只要自己真心热爱,并持之以恒,所有的烦恼终将烟消云散。
写作,让我成为更好的自己。
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