聚焦课堂，敞开心扉

一、晨之思

洗脸的时候，我在想如何将写作与我的工作紧密联系呢，思绪在心里绵延……如果我真的喜欢写作，一定要将写作聚焦课堂，敞开心扉来写课堂，正所谓的要进行写课。

写作与课堂紧密结合，我可以写一写备课的思路，备课的思考，备课的疑惑，以及备课的认真方面，亦或是备课的懈怠不认真，等等。我也可以写课堂教学，写教学的思路，写教后反思，写自己在课堂上做的好的地方，写自己欠缺的地方，写自己的所思所想所悟。

聚焦课堂，敞开心扉。突然觉得，敞开心扉，这需要一种勇气，一种教学的勇气。这意味着我将要将自己“破破烂烂”的课堂真实情况“裸露在”大家的面前，让大家看到了我隐藏起来的这一面。或许，大家早知道我的课堂教学情况，但是不至于知道到如此“清楚”。敞开心扉，需要勇气。毕竟自己的课堂教学真的提不上大雅之堂，甚至感觉自己有点“哗众取宠”之感。勇气可嘉，正是源于此。

课堂可以说是写作最好的素材之一，也是最能将写作与工作结合在一起的一个最好的切入点，更是我们每天思考最多的地方。一谈到课堂，我们的话还真是不少，因为我们在课堂里发生的事情很多很多，在备课时思考的也是最多，将思考的印迹留住，写作是最好的选择。

写课，或许可以让我们的思考更深刻，让我们的思路更清晰，让我们的课堂教学更理性化，让我们的语言可以凝炼一些。尤其不让我们的写作不与工作脱节，而是紧紧相依。

二、课之思

我今天上的是杜甫的《闻官军收河南河北》，此刻坐在办公室，回想自己的这节课，感觉课堂环节还是不够流畅，稍显啰嗦。我与课，课与我，不能融合在一起成为一个整体，呈现在学生面前。而是坑坑洼洼的，高低起伏不定，还是有点晃晃悠悠之感。总之感觉怪怪的，课堂展示不令人满意。

但是，我也能感受到自己的进步。首先，我端正了自己的备课态度，我花了其他篇目的两倍时间来备课，我彻底地了解了一下杜甫的一生，且自己设置的情境教学，虽不太好，但以此为起点，我将会更加认真去对待备课。自己备课态度的端正，让自己很是欣慰。其次，我知道了该如何来备一节语文课，从哪些地方入手，该怎样来设计课。我虽不能彻彻底底写出来，但是此刻我的内心还有充满信心的，有一种莫名的期待感。我现在越来越明白了一点，如何才能备好一节语文课。这可谓是我最大的进步与收获吧。

我有了很多备课的灵感，仿佛火苗一般，在我的心里一点一点的点燃，但不得不勇于承认这样的事实：我个人语文基础不扎实，语文积淀不厚实，可能还有一些不够聪明，但也没有关系，我愿意花多于别人二倍的时间，甚至是更多的时间来备课。每天坚持备课，认真备课，将我喜欢的阅读写作与备课紧密联系在一起，整合在一起。这样就省时省力，且能借助阅读和写作，为我的课堂增质，提效。

聚焦课堂，敞开心扉。这是我今天最深刻的感悟，或许有些不足为道。于我，却是今天最大的收获，也是对自己灵魂的一击，很震撼，很激动。