经济学上有个“木桶效应”理论：决定一个木桶的盛水量的多少，由最短的那一块木板决决定，许多家长把这个理论套用在孩子身上，对孩子的弱点进行强化训练，以期把他的短处拉长，让孩子这木桶能够装最大量的水。
我觉得木桶效应理论适用于团队合作和管理工作中，工作效率是由最慢的那个环节或部门决定的，提高了该环节的效率就提高了整体效率。
这个理论并不适用于孩子的培养，因为一个人并不需要在所有的领域都出色，也不需要拥有所有的性格优点，他只要在一个方面出类拔萃就足够了。一技所长去选择职业技能，轻松的做出成就自己，也会享受工作带来的乐趣。
焦志敏是个很有智慧的妈妈，她解释孩子没有学乒乓球的原因时说，我很了解我的孩子，从小他不是很灵活，这对他打乒乓球不是优势，但是他很稳重，他站得稳，守稳心叶问，而这恰恰是高尔夫选手需要的特质。
焦志敏没有去让孩子勤能补拙，通过努力提高灵活性来打乒乓球，而是根据儿子的优势，在因势利导，让他选择了打高尔夫球，儿子最终成为这个领域一颗耀眼的新星。
可见，对孩子的教育和未来职业选择来说，扬长避短才是王道。我想为人父母的都可以从中吸取些经验教训，在培养孩子的过程中，不要哪壶不开偏曲提哪壶，比孩子把弱项变长项，而是帮助孩子选择一个最能发挥他长处的舞台。
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