“弄不懂、学不通”，这个问题几乎会困扰所有的学生。学生的成绩不仅跟学生的理解能力有很大的关系，同时，学习态度也是很关键的一环，甚至更重要。
不过，短期的不理解，这个对学习新知识来说，就再正常不过了。一个新的概念会牵扯到更多的陌生的知识点、新名词，如果暂时感觉不太友好、接受不了，可以先跳过，或者可以自己往后翻书找找看，经过一段时间的重复学习，会发现大部分问题都已经不存在了。遇到问题想办法解决，而不是搪塞回避，反复去看，直到弄懂。相信随着在自己努力的同时，时间会帮我们解决这个是应该不断强化的正确认知。当过了这个最初接触的时期，如果还是一头雾水，那就说明学习方法需要调整了。
很多同学一直都是处于没有学通的状态，做不到举一反三，这个跟自身理解能力确实有关系，但是我们是可以通过刻意培养自己两项关键能力来解决这个问题的。
一是想清楚的能力。
刚开始学新知识点的时候，并不要求完全想清楚，但至少在学完这个知识点后，要花时间去梳理下，就比如，我发现自己在应用题中的利润问题弄不太明白，那我就把以前做过的利润问题的题目全部翻出来看看。当把做过的题放在一起看，可能就会发现，考点就是那几个公式，列方程也是依据那几个公式，当然，可以去参考一本好的教辅书，这些书上已经帮我们做好归类了。还有一个锦上添花的办法，就是自己归类整理到笔记本上去。这样子，才能学通，才能做到举一反三。如果还不行，就重复这个过程。慢慢地，你会发现，自己的理解能力真的就慢慢提高了。这个解决的是思路的问题，想清楚，才能学得通。
二是让自己适当慢下来的能力。
你可以去翻翻之前的作业、试卷之类的，看看有多少题目因为题目没看清、抄错而导致出错，也就是所谓的“粗心”。这个问题不解决，成绩几乎是上不去的，解决方法很简单，只需要在做练习的时候提醒自己慢一点，提醒自己看清题目（多看两遍），提醒做一步检查一步就可以了（检查经常出错的地方），有意识地去做，就会有好转。
这是两项个人认为首先要提升的能力，方法就是有意识地去改进，慢慢地就会看到效果。
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