昨天是我们第一次约练爬山图，我是来访者，周老师是咨询师。我画了两座山，我爬的是陡的那座，我和爱人(他在前，我在后，他为我探路)，我手里有登山杖，我们在台阶上走，山顶有我们的目标-凉亭，山上有花花草草和树。我们下山是坐缆车下来的。
周老师开始用保密和暖场让我进入状态。她用咨询六步法问了我的困惑，对我的影响，我采取的努力及效果。我都在她的引导下做了回答，她不断给我赋能(真爱学习，真有大爱之心，时间这么紧张你怎么做的呢)。我们接着看画，她让我描绘画面，我很纠结的是想画上山由于技术问题画成下山了(此处要引导，抛开绘画技术，你内心是想画上山还是下山呢？)，画了两个人分别是谁？这是团队的力量，生活中怎么利用团队的力量呢？老公在前面能帮助到你什么呢？老公是怎么支持你的？还有呢？生活中哪些时候会这么做呢？在解决实际困难时怎么帮助你的？我看到你手里拿着一个登山杖，有什么好处？还做了哪些准备？还有呢？生活中做了什么准备？
我看到有两座山，你想登的是那座山呢？你到了山顶想干什么？看到山顶上有一个凉亭，那是你的目标吗？你的目标很清晰，生活中的目标是什么？我看到山上有花草，你很享受登山的过程呀！在现实中实现目标中有这样享受过吗？我看到下山是坐缆车的，说明你很快借用资源，还有哪些资源呢？现实中你有哪些资源呢？还有呢？
(关联）这座山很高，也很陡，但你有明确的目标，你也有充分的准备，登山的过程也是你现实的应对问题的过程呀！
如果给你一次机会，你愿意修改吗？修改哪些地方？路，人，还有一些风景。
修改后
画面的两座陡峭的山变成一座平坦点的山。两个人变成手拉手，登山杖没有了。山上多了一个亭子和一个购物地方。台阶路没有了，走了一条之字型的路。山下有了果树和小溪。
修改后的画面能介绍一下吗？两座山变成一座山能解释一下吗？台阶路没有了采用之字型的路，你手里没有了登山杖，你有什么感受？
两个人手拉手，那个人是谁？爱人在生活中都具体帮助了你哪些？你和爱人在什么时候什么天气登的山？你们是怎么去的？
天气热需要遮阳帽吗？你们登山心情怎么样？我看到下山了，你在树下乘凉，摘果子，欣赏美景，你们心情都很惬意吧？
总结今天咨询收获，如何去做？(身后一小步引导)，列计划打钩，作为今天的作业好吗？
要深挖资源，每处都要关联，每问一步都要有目的，八种资源都要问个遍。
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