概念图思维法

阅读笔记第305/365天

今日阅读《图像思考术》

作者：[日]  平井孝志  译者：田丹

第二章 概念图思维法

概念图的画法比较自由，但也需要掌握一定的要点。

1.概念图是图像思考术的基础。

1）基础但非基本

概念图是其中最基础的东西。将其称为“基础”而非“基本”是有原因的。“基本”包含简单的、开始就应该学习的语感。而“基础”的意思是以它为基石，在其基础上建立东西，指的是形成根本性的东西。它不一定简单，但只要打好了基础，使用之后介绍的模板图形就会变得更容易。相反，使用模板的图形也能够形成基础（类似于鸡与蛋的关系）。

2）“关东煮”中隐藏的秘密

概念图俗称简图，也就是聪明人在白板上画的图，它能够帮助我们整理各种观点，突出问题本质，理清思路。

在用白板画图整理观点时，可以用“关东煮”概念图。之所以把这种简图称为“关东煮”概念图，是因为画中的图形和关东煮中圆圆的肉丸很像。这张图能做到融合各种观点，是因为这是一张拥有从现状到结果的整体图形，它是一张全图，所以它才能呈现出那些被新手们容易忽略的观点和细节，可以囊括所有观点，之间的联系也十分清晰。

2.画概念图需要注意的事项。

1）不使用复杂图形。

画概念图使用类似四边形和圆形等基本图形就能搞定。概括起来，四边形一般用于事实或实际情况，圆一般用于概念或关键词。

2）文字要短小精悍。

要减少文字的数量。尽量避免长句，即使使用长句，也最好省略赘余的字词。使用图形进行思考，就是尝试将文字转化成图形进行理解，所以尽量使用“右脑式”方法，减少以读句子进行理解的方式。

灵活使用关键字。文字是高效的“符号”，文字中包含着无限的力量，特别是如果在一段文字中找到能够体现本质的关键词，那个关键词就具有无穷的威力。若想使用关键词，那就要尽量在文字中挖掘出最精炼的词。

3）用线理解关联性。

线有三大功能：连接、圈画、 分割。

连接功能使事物的各种关联可视化，关联性等都会通过线的连接更加明确。

分隔和圈画的功能基本上是相同的，都是将写在纸上的东西进行分类分组，能够让抽象程度提高一级，让我们不只看到树木，还能看到整个森林。

加粗和箭头的作用。

不同粗细的线体现关联性的强弱。画图的时候关联性重要的部分，用笔多描绘几次，把线描粗。在描绘线的时候，不断将其重要性固定在大脑中，也有利于之后的思考。

如果是因果关系或以时间为主的关系，那么使用箭头是比较合适的，随着箭头的指向理论的脉络和故事梗概就会浮现在脑海中。

4）强调重点。

前面提到的画线加粗是用于强调的一个方法，我们还可以通过不同的颜色来对重点要素的强调，来帮助思维区分重点与非重点。这时候使用红蓝色进行区别比较有效。比如重要的要素用红色标记，还要继续深入思考的要素用蓝色标记。

还可以使用“星号”做记号。当感觉得自己已经考虑的差不多的时候，就在那部分内容上画上“星号”，有时候根据事情的重要程度可自由增加星的个数。

若不使用，用类似1、2、3这样的序号给要素排序，这对理解事件的脉络比较有帮助。

5）画图时别忘周围留白。

开始画图时应该从哪里画起？

答案是上下左右分别留些空白就可以开始画了。因为最开始我们还无法预料强全景。

答案在空白处。

空白有时会给问题的解决带来灵感。在观察空白处的时候，自己会反思有无漏掉的信息，怀疑图形的完整性，可能会强制地让人想起一些新的切入点和新要素。空白会刺激新思考，我们会不断地在空白处写下新的想法，这样就形成了空白促进拓展思维，新思维又反过来丰富图形的良性循环。