偶然的机会，看到了一篇关于二胎的文章，通篇细细读来，感触良深。
现在的我也有两个孩子，一男一女凑成一个好字，是别人眼中“生得最好”的方式，兄妹俩相差11岁，带妹妹玩耍，照顾她，让着她，似乎成为我们潜意识的认知，好像哥哥在这一点上也未曾出现反抗、捣乱，我也便心安理得的接受了这样一种状况。
作为独生子的我，曾是那个特殊年代的稀有家庭，我以也便独自享受父母的教育宠爱。即便是家庭物质贫乏，即便是父亲常年打工在外，即便是贯换穿着别人给予的旧衣服，但这些都是唯一，是全部。我承认，直到如今，我仍然没有学会，如何更好的照顾亲人，如何真正的与另一个人友爱相处，包容一切。在家庭问题上，我始终扮演着受教者，且没有成为好学生。
没有那段水乳交融，相爱相杀，斗智斗勇，爱恨交加的经历感受，任何的建议发表，始终是纸上谈兵。我不可能去拥有那样一段经历，但阅读、主题学习、反思对照，可以提醒我审视自己的行为，及时纠错。
儿子进入初中了，谦逊懂事进取，却依然会遇到许多成长的困难，对自己要求高，内心细腻敏感，自然赤忱地将情绪露于言表，妈妈失始终担任着他的避风港，平等耐心细心，深入深刻坦诚的交流，理性智慧的引导抉择，我想高质量的陪伴莫过于此。而我呢？常以关心爱护的幌子，故作庄重严肃，没美其名曰同崽做交流，说着些不痛不痒，莫名其妙，自以为用心的话，常打着腔调，听评凭经验，自说自话。无法入心，不能共情，这样的交流也便陷入了“走过场”，而我在儿子心目中分量的天平，渐渐倾斜。每次刻意为之的交谈后，儿子表现的云淡风轻，常令我羞愧不已。
不去学习，教育自己，始终就只能会装模作样，无奈与亲情，儿子只能接受父亲这样一个身份，无法在成长的关键期给予帮助，这便是最大的失职。
给自己的身心留一些时间，别说过于忙碌，不再为自己的不作为没想法找借口。哪怕是10分钟的学习反思，记录下，一点点积累，能取得一点小帮助，也便善莫大焉。
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