Day1:
第一次见到转妈的女神——自带阳光温暖的阅美，大家都喊她“姐”，一天的工作坊真的感觉到大姐姐一样的亲切温和，同呼吸共命运的那种亲近……
没有太多的思考，也没有奋笔疾书地笔记，只是听着听着，似乎声音里就传递着能量，眼泪不自觉就滚下来……
人啊，那么纯粹的生命存在，活着活着就把自己裹住了，被太多的“应该”绑住，感觉的能力麻木了，茂腾腾的生命力被压抑了，一切都依赖大脑去思考，眼里只有一桩一件的事，忘了问问身体和心里的感觉……最可悲的是，把自己捆结实后还要继续捆绑身边的人，尤其是孩子！……那些对自己的不满，变成对孩子的不满；对自己的心疼，变成对孩子的宠溺；对自己的束缚，变成给孩子的枷锁……
姐说，最好的教育就是生命与生命的遇见，带着好奇去发现……其实，生命里的每一个遇见，不都是给我们成长的机缘么？
Day2:
PD课上常说“确保孩子感受到爱”，可是“感受”这个事怎么能“确保”呐？
这两天总听姐说“能量”，声音有能量，眼神有能量，一举手一投足皆有能量……这“能量”就是生命间彼此传递着的“感受”吧？
我们应该，也需要爱家人、爱孩子。只是，如果你并缺失着“爱”，又要怎么去传递，怎么确保别人能感受到呢？
下午，在我“妈妈”的个案里，看到那么熟悉的场景——她一圈一圈追着我的“爸爸”：“你还爱我吗？你是不是嫌弃我了？那你为什么总躲着我？……”，“爸爸”被烦的越跑越远……好像，好像我曾经也这么暴力索取过，只是那时还不知道，这一切因为心里缺。这个缺口没补上，即便成年了，心理也长不大，还要继续索取，用他更迫切更扭曲的方式向身边的人索取……于是我这个“孩子”，从小就被以“爱”的名义索取，而不是滋养，如何感受到爱呢？
有爱的亲密关系&亲子关系的前提就是“有爱”，因为有“爱”，而不是匮乏和恐惧，爱的能量才会流动起来……“唤醒心能量”大概就是为缺爱的“孩子”们在长大成人了以后，自我觉察、自我成长，提供机会和帮助的吧~
Day3:
青春期是这样一条激进又挣扎的路：一边是意气风发，觉得自己终于长大了，天不怕地不怕的，试图挣脱“权威”的束缚；一边是敏感脆弱，常常发现自己并不如自己想象中的那么强大，于是自卑迷茫……
记得第一天，姐邀请我协助雕塑“放手”时，眼泪莫名地来了，姐停下来问我的感受……害怕吗？分明没有恐惧，隐隐地浮起心疼和不舍……那个瞬间，我忽然意识到，那是我自己！我在心疼自己！其实我在舍不得离开我的父母……青春期，我早早地被要求独立，妈妈说“这世上，谁也靠不住，你只能靠自己！”我知道，这是她舔着自己深深的伤口给孩子的嘱咐！于是，我要独立，我要靠自己，什么都要靠自己！不能脆弱啊！“分离”也似乎顺理成章地成为独立的标志。可是多少年来，每每读到放手的文字，看到分手的桥段，都会莫名其妙地哭……这一刻，才忽然明白“情绪是信使”的意义，这一切无关他人，完全来自内心未满足的需求……
今天的“放手”活动中，我又一次被触到了……孩子有自己的方向，家长因为自己的经验和要求顽固地与孩子拉扯，这自是不必要的消耗，不必说的伤害；当家长决定放手，我的“妈妈”忽然从身边消失的时候，我只好小心翼翼摸摸索索地自己探着路往前走，虽然顺利到达了终点，在为成功欣喜的时候也恍然回味到了这一路上的无助与孤独。置之死地后生的力量不可小觑，可心里就是会缺，会渴望……当我不确定前路时，要是妈妈在身边让我扶一下多好；当我撞到的时候，要是妈妈在耳边给一句安慰多好……
陪伴青春期的家长是有多不容易，就像身处青春期的孩子一样！太近不行，太紧不行，太远了也……姐说“有‘关系’，什么都没关系；没‘关系’，什么都会有关系”，“家长在孩子青春期的首要功课就是做‘关系’”！……因为关心，因为信任，因为有爱，我们彼此顾念，我们一起成长！
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