关于前几日的“学生弑师案”我想说我弟弟的故事，感觉也会有一些关联…
我弟弟也是高中，前几天考试时在学校与老师发生了冲突。事情是这样的，考试的时候弟弟写完试卷了，然后考试还有时间他就趴在桌子上睡觉，监考老师过来提醒他不要睡，提醒了三次我弟弟没有遵守还是继续睡，于是监考老师找来了年级组长，年级组长进教室拍了拍我弟弟的脑袋问“你什么意思！”这时候我弟弟就怒了，站起来反问“你什么意思！”，然后几句嘴架以后，弟弟直言不想读书了……
听说了这件事，我就一直在思考，我首先思考的是“考试睡觉这件事是不是可睡可不睡还是一定不能睡事件”，我思来想去我真的没觉得考试睡觉是一件多么不能饶恕的事情，于是我马上看正面管教相关书籍，并且在回湘潭的路上一直在思考我该如何与老师和弟弟沟通…但是当天沟通效果不太好（整个沟通过程中我都是站在理解弟弟的基础上并且告诉他我在高中时期也有无数次想放弃的想法，但是还是请他理解老师，不要与老师计较…在给他讲我们自己读书的感受时我能感受到他听进去了，但是当我们说不要与老师计较的时候他还是很轴，因为他觉得他没有被尊重…）所以弟弟还是说不想读书，最后沟通结果是弟弟说“我想休息几天，你们不要给我一分钱，让我自己去讨生活”并且和我们要求当天晚上不住在学校，我同意了，带着弟弟离开了学校。第二天由我妈妈带着弟弟去学校与老师沟通，也许经过一晚上的思考，弟弟想通了，和我妈妈一起到了学校，最后跟我妈妈说“你看我期末成绩就是了”，然后按照学校一贯作风要求弟弟给监考老师给年级组长道歉，然后批假三天回家反思并写反思书一封。
其实我不太认同学校这样的做法，但是弟弟既然接受了，我也就鼓励他并告诉他我一直相信他。他的行动也告诉我他在慢慢改变（当天跑到长沙来，和我交流，并且让我老公和我给他补课。在写反思的时候，用正楷字一字一字写，写之前还主动说我先练会儿字。
我从来都相信他能做好，只是在家庭环境的影响下（小时候我爸妈离异，在我高二才复婚，家里亲戚从来都是觉得弟弟是个调皮孩子，会拿着弟弟与我做比较，说弟弟这不好那不好…）所以他确实养成了诸多不良习惯。说到这里我有时候真的想说我是恨一些学校老师的，以前弟弟表现确实不太好，成绩上也不用心，初一进校，考试基本不及格，初一初二我鼓励他引导他，他慢慢的在改变，数学从十几分考到了106分（从而考进了实验班）生物地理会考，从最开始两科加起来不到100分最后会考成绩174分，我当时对他的中考充满了希望。可是因为他当时在学校的“出名”，进入实验班以后的他并不讨班主任的喜欢，觉得他以前做了许多违反纪律的事情，所以从来都是带着有色眼镜看弟弟，说我弟弟穿衣服不像个学生，流里流气等等之类的话，我多次和弟弟说如果这样不如转进原班主任那班（普通班）算了，他自己说不，说重点班学习氛围好很多……我尊重了他，可是最后我觉得我错了，中考前一个月，我不记得是发生了什么事，但是老师当时对我弟弟言语和行为上的侮辱我是记得的，导致我弟弟当下就逃出了学校，一个人跑了，我通过多种方式找了很久很久才找到他，最终中考成绩也很明显、本来也许可以上一个重点高中的，最后勉强考上了一个普通高中…
说这么多，联想最近学生弑师案…我觉得我很庆幸在我弟弟无助的时候，他还有一个我…纵使千万人都不理解他，我始终告诉他，我会理解你并且相信你……同时我感恩遇见了正面管教!
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