今天终于设计好了静夜思第二课时的教学。从中午一点半一直到下午的五点半，历经四个小时的加工修改，然后初稿已经定出来了。
在与儿子合作对稿下（当然课件该没有制作出来，下。大概预估了一下时间，做了二次修改，然后带大宝去与双胞胎汇合，他们整个下午都在那里玩。没有想到走到半路，在蜜雪冰城门口看见他们。他们先发现了我，向我跑过来。
就这样带孩子们去了佳佳基，点餐的时候碰见珊珊正在前台。我点了薯条、汉堡、牛肉串还有一对鸡翅。然后我坐在那里跟悄悄聊天，他还在带了一个朋友。我们吃着，喝着，看孩子的玩。七点多钟，大宝自己走回家，我配孩子们到八点。
打电话叫先生来替班，我也手机没电了。顺便到花果山买了几个大鸭梨，买了几串葡萄，然后排队付钱回家已经是八点半多了。花果山真的是人山人海，都是采购水果的猴王啊。回到家的时候08:40了吧，然后就开始制作课件，参考了好几个课件，然后根据我的教学设计，制作。其实制作课件这一项都是我的弱项，也是我最不愿意干的事。历经三个多小时，课件初稿已定。然后明天再打磨一下，标注一下哪些地方要插入音频，哪些地方要插入视频，然后明天再进行收集音频和寻找视频素材。修改两堂教学设计，根据设计完善课件。
精品课我从来都没有上过，这是第一次尝试。去年暑假无意听珊珊说她的精品课获奖了。那刻我就蠢蠢欲动，然后一直等，却不知道早作准备。七月通知就发了，八月正式出通知。学校一发通知，我就报了名。报名的人里面有八个学校，只要上报六人，我也不知道我能不能被选上，反正尽力而为，不管结果怎么样。确实我对自己的那种教学设计的能力有质疑，就是我感觉就是一堂课给我上，我居然无从下手，从八月初报名，到15号开始接到了这样的要上课的准备任务，整整一周我一字没动。
毫无感觉，觉得是这样的难。以前觉得非常简单，不就是《静夜思》吗，幼儿园小朋友都会背。结果，要写设计，该怎么上，我居然无从下手。参考了网上的很多的设计，很多的案例，很多的思路，我觉得别人的很好很好，我突破不了，特别是听了那个直播课，我觉得人家都完美无瑕。我该怎么去创新，我该怎么去做，我觉得我我很难去突破，所以今天花了一天的时间，包括前天一天的时间，我做的这两节课堂实录，其实都是在别人的基础上面进行加工，进行改良，其实还是在别人的框架上修改完善。但毕竟有了自己得思想在里面。
我一直有一个困惑，我不知道我应该看哪些书，或者说我应该接受什么样的教育，怎么样让自己有这样的教学设计的能力，怎么样让自己有这样的教育的理念和思想。怎么样把自己学的这些理念和和一些经验运用到课堂当中去，如何让我自己与课堂融为一体，然后与学生融为一体？就是我上课，我总感觉我在平时课堂上上课，拿到一本课来面对学生的话，我觉得我很轻松，可是一旦到了这样的公开课呀，或者要展示自己，我就觉得很拧巴，就是突然头脑一片困难。
可能习惯性的拿了一本语文书，就在班上想了一下，然后就开始上课，我想上的内容却通过我的课件展示不出来，或者是因为有了课件我就觉得很受制，受制就是被牵制。所以我觉得我的授课和课件。总做不到能够两者相融合，其实利用现代化手段上课是非常的轻松愉快，或者是非常的直观，更能够有代入感。通过。有视觉、听觉那种双重的洗礼，可能因为自己就做课件方面有欠缺，或者是畏难的心理。
不管怎么样，两节教学设计已经出来了，两堂教学实录也已经出来了，两节相应的课件也已经制作出来了。虽然只是出了模型，也虽然经过了一改、二改、三改，可能还没有最终定稿，然后还要在试上的过程中打磨一下。
选《静夜思》的时候，我没有做任何的犹豫，我就选了它，我认为它是一节非常好上的一堂课，然后再构思，然后再设计的时候，我却觉得这是一堂我。最难设计的课，我也觉得很奇怪，然后通过这十来天，十来天的一种酝酿和这三天的一种努力。还要过几天的打磨，我觉得这个暑假，这八月份还是挺有意义的，努力吧，不后悔。
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