在家长会上的互动发言

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老师好，同学们好！

很高兴跟大家互动交流分享一下家庭氛围和班级氛围对学生学习发展的重要性。

我们班是由51个同学组成的班集体，算是一个大家庭了。而我们的身后又有51个小家庭，家庭是孩子成长的支柱和依靠，是爱的避风港，我们每个孩子都是在家长的呵护和家庭的温暖中成长起来的，良好的家庭氛围对于孩子的成长至关重要，小家庭和谐了，从每个小家庭里走出来的孩子才能更好地融入班集体这个大家庭中，从而得到进一步成长和提高，所以大家庭的和谐和小家庭的和谐都是孩子们在意的事。

我觉得小家庭的和谐源自于爱，父母对子女的爱，子女对父母的爱，有爱的环境让家庭充满了强大的吸引力和安全感，它能保证孩子有一颗安定的心去全心全意地学习，除此之外保证孩子有一个干净整洁的环境和安静思考的空间以及适当的学习支出，然后让孩子自主学习就是好的家庭环境了。

每个家庭的情况不同，努力的方向和目标不同，父母对子女的期望值不同，富裕程度不同，对于家庭的建设理念也不同，所以孩子的个性和习惯也不同。这么多个性迥异的孩子组成一个大家庭，和谐关系还是得靠老师和同学一起去努力维护。现在，各方面的教育素材已经很多，措施也特别多，在这里我就不做赘述了，我相信七年级12班的同学都是大家庭里的顶梁柱，只要大家团结起来，成长壮大的力量会更强大。

通过这次期中考试，同学们的学习效果显而易见，有的同学非常优秀，有的同学还有各种欠缺，需要如何努力，相信同学们自己心里应该有数，因为你们已经是中学生了，应该有一定的独立思考能力了。

今天来参加家长会给大家带了一份小礼物，可能大家会很好奇，给大家的礼物到底是什么呢，喏，就是这三本笔记本，统称《青春修炼手册》。第一册我给它取名为属于我们的青春之歌。册子的扉页可以写上大家的心声，然后是目录，同学们可以轮流把它带回家，利用晚上3到5分钟时间把自己最喜欢的歌词抄到册子上，有画画特长的同学可以画个美美的小插图，每人一首歌，代表每一种青春的味道，每一页都显示着不同的个性和笔迹。第二册我给它取名为属于我们的励志语录，每个同学都可以把自己的座右铭或是最最喜欢的文字写上去，分享给大家，可以是仓央嘉措，纳兰容若，也可以是徐志摩，张爱玲，总之，凡是励志语录，妙文佳句都可以写上去，然后供大家交流阅读，有创作欲望的同学可以自由发挥，在这里激扬文字，不断提高文学素养，激发同学们对中国文字的热爱。第三册我给它取名为属于我们的奇思妙想，这个册子是一个集思广益的小仓库，大家可以在上面写上对班级的建设性意见，对老师对班委会或是对某个同学的意见建议，提醒一点，不要进行人格攻击，要开诚布公，比如，我就以同学的口吻给咱们班班长提个意见：班长，你既然在其位就要谋其政，当好老师的得力助手和干将，别扭扭捏捏不好意思。想把班级管理好又放不开手脚，怕抢了风头，得罪了同学们，班长，你多虑了，好好干，同学们欣赏你支持你！大家说对不对？再比如，我就给咱们班班主任老师也提个意见：老师啊，同学们已经长大，知道您的良苦用心了，有时看到同学恨铁不成钢的样子您特别生气，又得克制自己的情绪，长此以往将不利于您的身心健康，以后啊，同学们要是错了就主动申请领"赏"，请您不要心慈手软，果断地賜给我们三戒尺，让我们知道痛定思痛，改过自新，都是七年级12班大家庭的兄弟姐妹，面子丢在家里不算啥，关键是打黄牛惊黑牛，能起到一个警醒作用。大家觉得这个意见可行不可行？可行的话，今天有没有主动找班主任领"赏"的，赶紧排队奥，班长，你应该是第一个，这次你退步了，需要奋起直追了。好了，我就说这么多，册子交给班主任了，这是属于大家的青春，请大家不要吝惜笔墨，把最美的字展现给同学，一花独放不是春，万紫千红才是春，青春就应该是多才多艺的，多姿多彩的，姹紫嫣红的，奋发图强的。如果大家能记好三个册子，就让它记录下同学们的青春，我想这是大家送给班主任老师最好的礼物，也是若干年后你依然把七年级12班这个大家庭放在心里的理由！谢谢大家！