在重庆培训的几天，多次听到不同的教授提出“全人教育”、“人的发展”、“本真教育”的教育理念，返程后翻阅《中国教育史》和查阅人本主义理论，恶补教育学相关知识。
纵观我国教育史，从孔子创办私学，到现在公办与民办学校共存，其培养目标具有时代烙印。孔子提出的“有教无类”主张，以平民为教育对象，并不是要实行扫盲普及教育。晏阳初的平民教育目的是教人做人，做“整个的人”，即有知识力、生产力和公共心的人。我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。不管是古代还是近代，中国教育的发展都是围绕着培养什么人和怎样培养人这个根本问题而展开，中国教育的发展进程就因着这“道”的变化而演变。因此，任何时期的所传之道是否有利于人的发展，是衡量和评价这一时期教育发展的根本尺度。张文京教授说：不管是怎样的教育对象，首先他是一个人，不是什么奇奇怪怪的东西，从培养人的目标，整合资源实施有效的教育，才能满足学生共性和个性的需求。
每天对着电脑都在不知道如何写，着实有点尴尬，看过无数的文章，听过无数的故事，却不知道从何写起，有人说懂得了很多大道...
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孔子在教育史上一直有着非常重要的地位，被尊称为古圣先贤。孔子的很多思想也一直在传播。今天我想聊聊孔子的有教无类思想...
2017.12.12 高畅 周二 在孔子的教育思想中，最光辉的一点便是具有政治远见的"有教无类"，即人人应受教...
今天看到以前同事的朋友圈：我们的很多学生不能和更高一个级别学校的好的“生源”相比，必须承认还是有很大的差距。但就培...
学期结束了，有时候真想调整一下新学期来这里学习的孩子，采用淘汰制，不想为了多挣点钱气的天天难受。 可是，总是心太软...
最近一段时间！带了好多孩子练毛笔书法，人常说：“百人有百像！百像面不同！”何况只有十几个小孩子！都表现的淋漓尽致！...
不管学生什么阶层，什么种族，什么能力素质，聪明与否，基础如何，只要他愿意学习，都教
15.39 子曰：“ 有教无类。” “有教无类”是教育的根本，身份没有高低贵贱之分。让更多的人能够有更低的...
子曰:有教无类。我觉得樊登读书平台和龙兄老师创建的坚持星球平台就做到了有教无类。 来到坚持星球学习演讲...
本文标题：有教无类
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