今天上纽约国际的芭蕾课，老师提前跟我说:今天是汇报演出，其他小朋友都是一起上了8次课，今天月亮（是插班生）没问题吧?
我:没问题，上吧！（我是觉得都来了就上吧，要不干嘛去呢）
接着我去上了个厕所。
我觉得上课的是月亮，她有必要知道这个课程中她可能会遇到的不同感受，让月亮对这个事情有个预期，并让月亮倾听自己的决定。
于是，我回到教室，看月亮很高兴，拉着她的小手，她知道这是我要跟她说重要的事情。然后，我说:月亮，一会的芭蕾课里面有一些小朋友她们练习了一段时间可能动作比你熟练，但是你可以跟着她们一起做，Penny老师也会教你，你不用着急。（我看了一眼还有毕业证书）还有，今天会给她们发毕业证书，那是因为她们学习完毕今天要毕业，月亮今天不会得到毕业证书。就像你从童睿毕业时你拿到证书跳跳弟弟没毕业也没拿到证书一样。即使你没拿到证书，你也是棒棒的宝宝，明白吗？
月:明白！
妈:那今天会有这些不同，你还上吗?
月:上！
结果，整个课程顺利，月亮一如既往地非常开心！
发证书时也没有任何不适。
感谢经验丰富的@Penny 老师周到的提醒。
@Ruby 纽约国际的服务总是非常周到！
如何管理孩子的预期?
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