订阅薛兆丰的经济学课程有一年多的时间了，但只学习了课程内容的15%，实在是不合适，不能因为它卖的好，不管是在得到上还是在书店里；不能因为它质量高，薛老师是北大的经济学教授，所讲的经济知识接地气；更不能因为它学习的周期长，需要一年左右的时间，就把它束之高阁，甚至是对它望而却步。
想想自己所掌握的经济学知识几乎为零，而经济学是与钱走的最近的，不懂点经济学，哪能赚更多的钱，哈哈。
自此后决定：
— 每学完专栏里一小节的内容，用自己的话做个总结；
— 尽量与以往的知识产生关联；
— 要能有自己的疑问和思考(有苏格拉底式的课堂）；同时能尽量回答老师的问题；
— 对自己的思维和行为会产生怎样的影响与改变；
01-007：铅笔的故事
@：一支铅笔凝聚着成千上万人的劳动，是通过市场这个平台，让成千上万的陌生人互相协调工作。一支简单的铅笔，没有一个人能掌握生产它的全部知识，但我们每个人只需要付出很小的代价就能得到它，这只有通过神奇的市场才能发生。
01-008:商业是最大慈善
@：慈善扶贫由于缺乏反馈机制、养懒汉效应等问题，所以效果会打大大的折扣；而环顾我们身上的财物，大部分是来自陌生人给予的’慈善’，这是商业。
课后思考：
用钱资助给那又穷又聪明的学生，这样他就能得到更好的资源与条件，再加上它先天的优势，就能取得更大的成功。进而能帮助到更多的人，无论是在单方面的扶贫上，还是在促进他人与社会的发展上。
01-009:稀缺
@：因为人的选择的标准越来越高了，所以越挑剔了，需求也就随之上升了，再加上自己想要的东西别人也想要，这就造成了稀缺。
课后思考：
基于稀缺的两个基本事实，即使大部分工作被机器取代，还是会存在稀缺的。这也就决定了，拥有更多资源的人更容易得到那些稀缺的东西。
01-010:选择和歧视
@：只要稀缺不可避免，选择就不可避免，区别对待就不可避免，歧视，也是区别对待的又一种说法。
课后思考：机会平等，每个人都能得到平等的机会，而造成结果的不平等，在追求结果的过程中，由于方法及路径的不同，也就造成了结果的不平等。
01-011:凡歧视必得付出代价
@：因为个人的偏好、信息不对称，也就有了歧视。越是自己支付的代价越小，就越容易放大自己的歧视；当自己付出的代价很高的时候，就会越节制自己的歧视。
课后思考：
选择总统比选择伴侣歧视更严重。因为伴侣是伴自己走过一生的，自己支付的代价是最高的，所以歧视就更小。但在选择总统的时候，可能是自己的偏好，或是凭直觉，一不小心就对选总统产生了歧视。
01-012:歧视的作用和限制歧视的恶果
@：有选择就会有歧视，而歧视的产生是有原因的，它能利于效率的提升，刺激经济的发展。若在政府的干预下，强行改变歧视标准的话，就有可能酿成恶果。
课后思考：
可能是所站的立场不同，选择就会有区别，歧视也自然会有差异。他认为被歧视的时候，于你的角度来看，这样的安排是合理的。
01-013:一句话给成本下代价。
@：成本是放弃了的最大代价。一个资源，若它有若干个选项，选择了其中一个，那么成本就是放弃了其他选项中价值最大的那个。
课后思考：
中国工人制造袜子的成本高。选择了制造袜子，那么就要放弃制造飞机，而飞机所带来的价值远比制造袜子高的多得多。
这里的成本不是简单地理解是制造某件产品的原材料和劳动力，而要去考虑的是选择了这个而放弃了的最大代价。
那么自己今后在做选择时，要花更多的时间去思考放弃了的最大代价是什么？即成本，在将来对自己而言，有多重要？是不是自己可能承受的？
01-014:你的成本由别人决定
@：做一件事的成本是由别人决定的，是那个放弃了的最大的收益机会。同样的，自己的职业范围是社会决定的，去选择那收益最大，能最大满足自己的兴趣，同时所花费的成本最低。
按照经济学的观点：你拥有你的生命，但是你的生命是怎么度过的，你的职业是怎么选择的，很大程度上是由社会其他人决定的。
成本— 放弃了的最大代价。
课后思考：
不是因兴趣选择了这份职业，而是有了这份职业有了更多去选择兴趣的机会。
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