一直以来，我都不认为自己是聪明人，可是近期我对自己的看法发生了改变。现在确实是聪明人，但我希望不再聪明。
小时候，老师提问时，有同学回答问题后，老师总说他们耍小聪明。长期以来，我理解不了小聪明是什么意思。因为，我自己理解能力很差，别人讲很多遍，我才可以搞懂，应该是那种愚钝型的吧。
聪明可以理解为，之人对事务看的通透，能够快速的处理各种问题。而小聪明呢？用聪明反被聪明误来形容可能较为合适，自以为掌握了方法，解决了问题，占了便宜，而实际上，却吃了亏。
我被某些朋友成为聪明人，指的就是小聪明，我不怨恨他们，反而需要深刻反思自己是否表现的聪明了。答案是，是的。
从自认为学习能力很强，而藐视同班同学，认为一切考试都不在话下，甚至有些洋洋得意。可是我忘了，我的成绩只是某个乡镇中学的，比起全县，全省，我差很多，那个时候，我“聪明”了。
工作后，不管面临怎样的工作，比如实验室，技术员，销售，营销，社群运营等等，无一例外，想通过学习一些书上的知识，填补自己能力的不足。想法是对的，可是方式需要调整。知识，不是能力，需要经过实践才可以。比如销售，是一本书能讲明白的么？需要真刀实枪的市场上操练。这时候，我也“聪明”了。
由于兴趣过于广泛，所以什么内容也关注，国家国际大事，政治经济发展，科研进展，历史文化，管理营销，新媒体，体育健身，等等多方面去了解。到现在没有发现十分喜欢，有独到见解，长期有兴趣的内容。这也是“聪明”。
我不喜欢当这种聪明人，很累，很烦，如何做呢？
一，断舍离
这一年，断舍离正在成为自己生活，工作，学习的主要旋律，抛弃无用的，杂乱的，多余的内容，包括实物，学习知识，项目机会，手机信息等。给自己做减法，轻装上阵。
二，长期主义
不管是长期主义还是精进自己，还是刻意练习，还是知道做到，这些都在教我们持续在一个领域精专。知道和做到之间，只有两个字，坚持。
三，学有所用
因为没有用，所以没有用。大家都在谈，功利性的学习，没有目的的学习不可取，没有明确组织和职位的能力要求，不可取，没有按照对方的要求，精进和发展自己，不可取。
不在做聪明人，脚踏实地的去做事。要允许自己走的慢。只有认知深入，才可以获得更多自由。
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