随记
中午正在睡午觉，大女儿的班主任打来电话：彭佳馨妈妈，给你个大大的惊喜，你闺女这次考试得了425分。听到这个消息我真是太高兴了。高兴的不仅仅是分数的提高，更是这段时间我看到女儿开始从内心发出动力要学习了。
大女儿小学一直名列前茅，不知为什么开始爱看手机小说，从七年级学习成绩开始下降，而且下降的厉害，看到她的下降，我着急上火，更多的是指责批评，这个时候英杰老师推荐我上正面管教，学习之后，我发现孩子的问题是我跟她的互动模式造成的。从此我开始了学习家庭教育之路，不断的提升自己的认知，用正确的方式与孩子相处。比如：第一件事我学会了闭嘴，不在追问她的学习。第二件事我开始拥抱孩子，每天晚上都给她一个拥抱，刚开始我抱她时她的身体十分的僵硬，而且很是拒绝。慢慢的她的身体开始柔软，在后来她她还主动拥抱我。第三件事，我学会欣赏孩子，发现孩子的优点，并将有点告诉她，而且接纳她学习成绩不好的事实，并且鼓励她。比如：有一次她回来告诉我数学考了34分，我说：数学确实不好学，就这都挺好的，这么难学，你都没有放弃学习。就这样渐渐的她开始接受老师给她辅导功课，要求一对一辅导。
这个过程真的是十分的漫长，整整经历了三年，有时候我也很是着急，可是无论怎样成绩涨的特别慢。重点高中是找人进去的。我们县的重点高中特别严格甚至有点苛刻，没想到她去适应的特别好，不说成绩，从状态上有了很大的变化，比如：爱笑了，爱说了，连皮肤也越来越好。只是成绩在班里还是倒数。
在疫情期间，她还是不听网课不写作业，我没有生气，更多的时间和她一起做饭，整理放假，每天晚上我都陪她去散步，我们的感情越来越好，她在散步时会给我说很多话。她要我陪她看她最喜欢看的漫画书和动漫。我给她做鼓励咨询，让她设定目标，……
开学了，几乎每周我都会去看她，她最大的变化是总是在跟我说她是如何学习的，向谁请教什么学习方法了……我知道她的成绩一定会有变化的。
但是我没想到来的这么快。我相信这次的分数是孩子的一个例外，有了这个成功的例外，她会更加努力。
这让我想到了父母与孩子是双向养育。孩子的问题是父母需要提高认知的契机。孩子和父母的关系和谐，父母是孩子的港湾是孩子的加油站。
感谢孩子让我成长，不管孩子怎么样，我都不焦虑。我是幸福的妈妈。
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