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我与——

我与——

作者: 周老师语文工作室 | 来源:发表于2018-01-03 11:36 被阅读201次

     

    我与——

                            我与蚂蚁

                外国语学校七年级:徐若曦 

    我与——

    “叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”寒风中,大街上响起了欢快了的歌声,商店的门口、橱窗都栽种着挂着彩带的圣诞树。

    学校的艺术节,我班要出一个节目,老师要我这个文体委员编一个舞蹈。那天在舞蹈房,一个简单的动作做了无数遍,还是有人撞在一起,我忍不住对她们吼:“这是跳舞吗?这简直就是‘五禽戏’!”

    我摔门而出,在我的背后,大家情绪激动,心里有许多不服。我冲下楼,来到操场上,冷嗖嗖的风吹在我脸上,操场上空无一人,我对着蔚蓝的天空吼了几声,就一屁股坐在草地上,我一低头,看见一排排蚂蚁走向同一个地方,又有一排排蚂蚁走向相反的地方。

    我十分好奇,目光追随着这些蚂蚁,我看见一列列蚂蚁抬着什么东西进了一个洞,在不远的地方,又有一列列蚂蚁,空着手出来。原来是蚂蚁搬运食物。我仔细看,我发现有几只蚂蚁的触须比划着,好像在交谈,又好像在彼此鼓励。

    它们的队形是如此整齐,步伐是如此的一致,我又想到了排练时那混乱的场面。突然,我眼前一亮,是不是有一种方法来保持舞蹈队形的整齐呢?我原来看过一篇文章,知道蚂蚁是靠气味来保持队列的,我开始反思起来,是不是我独断专行,使得同学们非常排斥我身上的那种“气味”呢?

    这时,我又看见了几十只蚂蚁,抬着一只活虫子,就要走进它们的家园,突然,那只活物动了一下,和那群蚂蚁一起滚下了“山”,我原以为那群蚂蚁爬不上那座“高山”,就会放弃,想不到它们却经过多次的失败,终于齐心协力地把食物搬进了家。

    我看着这些蚂蚁,我被他们身上表现出来的智慧折服了。遇到困难,不能逃避,而是要和群体抱成一团,不屈不挠,直到战胜困难!小小的蚂蚁有如此深邃的智慧,而我们人呢?

    我重新回到舞蹈房,主动地向同学们道歉,并且还说了我刚才在操场上深刻反思,想不到同学们竟然一下子就原谅了我。此刻,一缕缕阳光,照耀在舞蹈房里,几十只蚂蚁,比划着触须,又忙碌起来……


    这篇作文,托物言志,小作者经过反复修改,达到了很好的效果。但,冬天搬家的蚂蚁,我还真的没有看见过,希望作者对第一段还要修改。


                              我与小猫

                  百树外国语七年级:袁新怡

    我与——

    我伏在书桌上,艰难地与数学习题纠结着,就像一位负重担的老者,身子伛偻,步履蹒跚。

    “喵——”一声慵懒倦怠的叫唤,只见雪这位寂寞的人儿,她轻巧地从桌子上跳下,她蹬直了两只前腿,拱起腰,结结实实地伸了个够,然后扭着猫步,走向我,在我脚下小鸟依人地蹭了蹭,又静静地望着我。我知道,是雪央求我,要我带她下楼散步去。

    雪,是妈妈从公司带回来的一只白猫。记得,刚来我家时,她蜷缩在我家阳台的绿地毯上,就像一小团春天没有来得及融化的雪。因此,我就叫她春春,又叫她雪雪。

    雪走得慢,再加上雪的体型肥胖,让人觉得她的性子比其他的猫又慢了半拍。我家里没有老鼠,为了消耗她的能量,我别出心裁地买回了一只电老鼠。

    雪对这个玩具非常感兴趣,但是不出几天电老鼠的功能,就毁在了雪的魔爪之下了。没有玩具,丝毫不减淘气,雪好像对家里的什么东西都感兴趣,即使她躺在地上,也会左手与右手玩得开心。

    我平常爱带雪到楼下散步,只是最近一次月考考得不理想,我就没有这个雅兴了。雪央求过我几次,见我没有理她,她也不恼,只是在房间里来回走着猫步,来了兴致,就干脆伸出左手与右手,玩得那样开心,看着她那样平静的样子,我真是羡慕。

    窗外,阳光明媚,空气中弥漫着金桂的芳香,楼下,有几位邻居家的女孩在唱啊跳啊,要在平时,我早就下楼了,可眼前的作业让我欲罢还休。我努力平静下来,就在我刚要找到解题思路时,外面的笑声太夸张,简直就要刺破我的耳膜,我的思路就断了。                           

    我实在写不下去,需要静一静,我又看见雪躺在地上,一会儿伸出左手,一会儿又伸出右手,只有我知道,雪的手上什么东西也没有!雪的专注,让我内心震撼,就在那一刻,我发现,我的小天地里多了一样东西,那就是——从未有过的平静!


    文章的语言功底确实不错!小作者原先是写父母的争吵让她安静不下来,我起初觉得这样选材不好,所以就修改为——外面同学的欢笑声让她安静不下来, 修改以后,我又觉得还是小作者原先的选材更有穿透力!值得注意的是,选材,还要符合实际,有谁见过带着猫到外面散步的人?


                 

                                我与鹦鹉

                                佚名

    我与——

    两年前,我的叔叔送给了一对鹦鹉。它们长得几乎一模一样,头上长着一撮黄毛,乌黑的小眼睛边上有一个血红的点。

    我用竹皮做了一个笼子,吊在阳台边。那个笼子很好看,微微泛黄的竹皮,几乎把里面遮得不透风。笼子顶部,竹皮整齐排列着,光线通过空隙能射到笼子里面。

    我在笼子里放上几根树枝,鹦鹉可以站在上面活动,也可以看见外面的世界。我还在笼子正面做了一个小门,可以用来输送食物,在门的边上放了一个爷爷喝酒的杯子,把它当做一对鹦鹉的“饮水机”。

    起先,我对它们很关心。没事时,就总会去看望它们。我用手摸着它们的头,并且教它们说话。我只教它们两个字:你好!刚开始,它们说得不流利,经过我耐心纠正,过了几个月,吐字就相当清晰。它们每天都重复地说着这句话,惹得我哈哈大笑。

    但是,后来我就对它们慢慢地淡漠了。每天,我只是漫不经心地打开门,给它们送上一些食物,送上一点清水,而鹦鹉,一见到我,热情如故,每天“你好,你好!”地叫个不停。

    暑假,我到爷爷家住了一个多月,回来后,我发现,我家的小鹦鹉横空出世了。我又开始对鹦鹉产生了极大的热情。我不再锁上那扇门,而是把门拆了,让小鹦鹉自由自在地进入一个新的环境。

    小鹦鹉也很友好,每次我送食物和水,它们立刻飞到我的手上,象征性地啄我的手。我感觉到我的手,好像被春风亲吻过;又像盛夏里,有一汩清凉的泉水,流进了我内心深处。那一刻,我被一种温柔的力量击中。

    就在几天前,小鹦鹉突然飞出笼子,刚开始,它们只是在阳台活动,慢慢地,它们就飞到我家每一个房间。有一次,有只小鹦鹉飞到我的书房,落在我的书桌上,一会儿啄我书上的字,啄我的笔……也许它看见我不理会它,它就飞到我的肩膀上,当时,我正在做作业,瞬间我感觉到有一股小小的压力。

    我继续写我的作业,而小鹦鹉一会儿啄我的衣服,一会儿又啄我的颈脖,一会儿又亲吻我的脸。啄着,啄着,后来,我发现肩膀上没有动静,我以为它飞走了,侧过头来一看,只见站在我肩膀上歪头睡着了!它还咂咂嘴,看起来在做美梦呢!

    此刻,我在内心默默地说,小鹦鹉,我希望你快点长大,长大了,也能像你的父母一样,对我说句“你好!”。


    此文选材,虽然有模仿拼凑的痕迹,但我发现小作者更多的巧妙构思!


                        我与小仓鼠

                      心远学校:章静涵

    我与——

    记得小时候,我养过三只小仓鼠,这是我第一次养小动物,但也是我做后一次。

    那天,我呆呆地坐在床上,看着窗外。一缕阳光透过玻璃,斜斜地射进房间,照在我的头顶上。夏天的热气几乎把我的头发烧焦,我真的很郁闷。

    我的心事全在小仓鼠上,那是怎样的一种小动物啊!小眼睛小耳朵小嘴巴,虽是鼠,但是绝对没有尖嘴老鼠那样可恶,我的同桌就拥有一对小仓鼠,有一次,她还把小仓鼠偷偷地带到学校,整整一个上午,小仓鼠乖乖地待在课桌里,丝毫没有扰乱课堂,我真的羡慕!

    父亲似乎看出我的心事,没过几天,便从公园里买回了三只小仓鼠,把他的“小棉袄”兴奋得彻夜难眠。

    小仓鼠虽不如小猫小狗有趣,但它们在我的心目中,它们是世界上最活泼的动物。可能是以前我玩过的都是些没有生命的娃娃或者是动物玩具吧。

    三只小仓鼠都有各自的名字:贝塔,小灰和咪咪。它们三被我安顿在一所“超大”的别墅里,里面有卧室,有滑梯,有秋千,有单杠双杠……我每天都会定时喂给它们丰盛的大餐,只要一有空,就把它们放出来,和它们尽情地玩耍,因为有了小仓鼠,我的生活有寄托,也显得更加丰富多彩!

    可是,好景不长。有一次月考失利,我的天空下起了大雪,就在当晚,妈妈语重心长地对我说:“宝贝,你把仓鼠放在家里,多不卫生啊!我们把它们放到储藏室好吗?如果你想念它们,你也可以下去和它们互动!”

    妈妈的语气很婉转,我知道,我绝对不能有半点的反抗,谁叫我月考的成绩不如人意呢?

    以后,我与亲爱的小仓鼠相处的时间就受到了限制,刚开始是一天三次,后来竟然减少到一周三次。每当我走进“冷宫”,我的心一阵阵生疼,那里的灯光昏暗,蛛网遍布,我每次见到了小仓鼠,欲言又止,泪水争先!

    直到期中考试,我的成绩考得不错,我昂首阔步地走向家,第一个要求是把我的三位皇后迎回皇宫,父亲爽快地答应我,当我走进储藏室时,我的皇后却失踪了。

    它们去了哪里呢?那晚,我做了一个梦,我梦见我的小仓鼠去了一个地方,他们去了一个美丽的国度,遇见了一位好心的国王,从此,过上了衣食无忧的生活……


    读了这篇文章,我的眼睛湿润,为真情所动,为我能有情感如此细腻的学生而自豪!


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