【31】最后一节课

今天上完了这一学期的最后一节课。16周的课程，就这样结束了，着实有些不舍。

可能对于我自己的学生来说，可能就是他们整个四年课程中必修的一节课而已。而我也只是他们这么多授课老师当中最平凡的一位。但是，对我自己来说，他们对我的意义是非常重大的。

回望这十几周和同学们相触的经历，感触颇多。最大的感触是从同学们眼神当中，我找到了一种自我实现的价值感。尤其是当我在上课的时候，看到同学们认真听讲，有时我们还会进行眼神的交流。在这个过程中，我越发对教师这个岗位喜爱。

在没有工作之前，我还在犹豫自己到底适不适合做老师？而这几个月的教学经历告诉自己，我适合而且非常喜欢教师这个岗位。我希望自己以后能够成为教学名师。我希望自己在这个岗位上能够有自己的一番成就。

有一次，中午给13班同学上完最后一节课之后，班里两位同学留下来问我问题。这是第一次有同学问我问题，我真的很开心。

在回答完她们的课程问题之后，我不记得什么原因了，我给她俩讲起了自己在考研时候的一些经历。讲述了自己在时间管理、目标达成上自己的个人经验。在讲完之后，她们收获颇多。而我也在与她们的交流中，发现自己在讲到这部分的时候，非常的激动和兴奋。因为我帮助她们进行了目标的梳理，帮助她们能够更好的明确自己未来的学习方向。

这件事情已经有几个月了，但是那天发生的事情我仍然历历在目。我在思考，为什么我当时会这么激动？是因为我帮助我的学生解决她们学习上一些疑惑的地方。那如果我一直做这件事情，是不是会非常的有成就感，这是不是说明我找对了自己的职业方向。那我如何才能让自己的价值最大化，我如何才能帮助更多的学生，让他们对于自己未来的人生少一些迷茫，多一些确定性和从容感。

如果单纯只是教授课程知识点，只是为了将来的考试做准备，这是没有多大作用的，相反，如果从认知上去改变，学生就会发现不一样的自我，就会对未来有更多的期待。而我要做的就是要发挥这样一个引导的作用。这既帮助了学生，也快乐了自己。