再艰难也要咬着牙坚持下去，于是我决定就从站队开始抓起。首先，先“对付”最难搞的男生。我给他们重新排好队，两列纵队，让他们自己先记住你的同伴是谁，把名字记清楚，以免下次一问三不知，接着给每排定好号码，让孩子牢记你是第几排，然后给每个数列起上名字；蓝队、绿队。最后就是反复强化，集合解散，集合解散，反反复复练上十几次，终于，终于，在站队上孩子基本能记住自己的位置，不至于每次胡站。女生也是同样的方法，练上几次他们就OK了。
接着训练走路，为了让他们走出队形，我让每排四个人必须肩膀挨着肩膀，不分开，走路时也时时刻刻看着前面人的后脑勺，再配合着口令，反反复复训练，终于，站队走路基本成型了。看着孩子们走的一天比一天好，我打心里高兴，那感觉比一口气改完几十本作文好有成就感呢！
我与一年级小豆豆的“爱恨情仇”（二）
再下来就是训练课堂常规，课前准备要求好，口令喊起来，从上课老师好开始都细致地给孩子们做了要求，比较令人头疼的是：班上有几个调皮的孩子总是注意力不集中，爱做小动作，上课听讲姿势他们始终保持不了几分钟就开始动这动那了。于是我想出各种各样的招儿吸引他们注意力，一会儿讲个小故事，一会儿做个小游戏，累了甚至还让孩子们趴桌上休息一会。反正我可是使出了浑身解数在与他们斗智斗勇。
我与一年级小豆豆的“爱恨情仇”（二）
从高段下来带他们确实会有很大的落差，教师的关注点完全不一样。这就需要我们用更多的耐心与爱心去浇灌他们，感染他们。相信通过我不懈的努力，孩子们我定会变得越来越守规，越来越优秀，静待花开！
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