每个月都会安排孩子们一次户外集体课，集体课目标：
1、泛化交通工具乘坐流程
2、泛化交通乘坐带领人物
3、强化集体意识
4、加强环境适应能力
集体课到目前为止只开展了2次课，虽然目标简单的只有4点。但是就是这两次课我们都能在孩子身上观察到很多闪光点和需要支持的地方。
比如：小帅哥第一没有家长陪伴的情况下乘坐轻轨，全程都能安安静静的，遵守规则。口罩也能在提醒下规范戴好。但是集体意识需要加强，他习惯按照自己的节奏走路。
大帅哥跟随性很好，就算单独和小伙伴一起做轻轨，快到站的时候，只需要提前提醒就能一起下车。但是在户外的时候，吃东西总会站着等身边的人递到手上才吃，不拿到他手上就不吃。
家庭和工作室都是孩子们已经熟悉的场所，对孩子们都是最大的理解和包容。走出去，能带领孩子体验各种娱乐方式。但是更能在融入人群的过程中看见，看见孩子闪光点和需要支持的地方。
每个孩子不需要在走出家门以后被特别照顾，和每一个平常人一样的生活，那就是最棒的状态。孩子们在生活中学，也在学中生活着。
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本文标题：特殊需求孩子的正面管教：为什么安排户外集体课
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