我能记得快准久

我能记得快准久

高年级的学生，能有意的控制自己的识记能力，并检查效果。随着课业加重，记忆量增加，学生在记忆方面出现了障碍，迫切需要掌握高效的记忆方法来改变现状，使记忆变得快、准、久，本课通过活动使学生能认识和初步掌握一些，提高记忆力的方法，并能将其运用到日常学习活动中去。

活动目标:

1.了解对记忆材料越感兴趣、注意力越集中、身体器官参与度越高，记忆就会越快、越久、越准，知道提高记忆力的最好方法是重复记忆，并初步掌握几种提高记忆力的方法。

2.初步尝试用“超额记忆法”、“分段记忆法”、“聪明记忆法”等多种不同的方法来增强记忆力，并能有意识地运用到日常学习活动中去。

3.体验高效记忆方法带来的成功感受，激发不断学习行之有效的记忆方法的兴趣。

活动过程:

团体热身阶段:顺唱倒说

老师用一张白纸折飞机，然后再重新展开，让同学来讲一讲纸上留下了什么，假如把我们的大脑比作一张纸，我们经历过的事，在这张特殊的纸上留下或深或浅的痕迹，在大脑里留下的叫什么呢，叫我们的记忆，既是本人的信息加以保持，并在一定的时候将信息重新提取出来的过程，游戏规则，屏幕上出现美丽，全体学生读丽美，倒说。出现朱莉亚读亚莉朱，一直增加到八个字，做这个游戏的时候注意力都很集中，在很短的时间内就把答案快速的说了出来，同学们也很开心，可是平时我们总觉得记忆真的是一件枯燥乏味的事情，背过的英语单词没几天就忘。严谨的数学公式，一个符号也不能错，太伤脑筋了。

团体转换阶段:记忆烦恼

虽然说人的记忆潜力是无限的，可我们免不了会忘记一些东西，我们在第二天、第三天、第四天，对我们所记忆的东西进行了听写，怎么来让记忆变轻松呢，我们一起来寻找锦囊妙计。

团体工作阶段:

第一计:超额记忆法

第二计:分段记忆法

第三计:聪明记忆法。

团体结束阶段:快乐记忆

我们不仅可以反复记忆，超额记忆，分段计，而且只要我们愿意，可以让我们身体上的每个部分都为我们的记忆服务，让记忆变得更加轻松有趣。