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59014 吴少英
因为疫情，被提前叫回深圳寝室呆着，还没开学找不到可以讲绘本故事的资源，我先把没参加绘本讲师之前召开的活动拿出来分析吧。
绘本《生日气球》运用剧本的形式（从扉页呈现书中的角色和文字前的图示中可以看出来）、从第一人称的角度，通过主要人物之间的对话来表现和展开故事。
在了解故事内容的基础上，认识剧本的表现形式并尝试着从另外的角度来讲述故事是这个读本的价值所在。
参与对象：中班年龄段
参与人数：12人
活动过程：
一、与孩子共同阅读图画，引导孩子观察图画细节，并用自己的语言大胆表达。
二、倾听故事，模仿书中角色讲话（教师再用完整语言重新组织故事）
三、延伸活动：
引导幼儿进行绘本故事表演
以上是之前的绘本故事流程，基本上形式差不多，但是在幼儿园里相对时常会比较短，可能在延伸活动环节会放到下一次活动中。在角色朗读时，我觉得自己还需要再加强练习，尽量做到角色分明。
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