1、前任一直是比较鸡肋的话题。
只说一句：你想别人怎么待你，你也要怎么待他。
2、老师盘剥我怎么办？
熊老师的析构，让我想到一个字——“化”。中国人的关系是很灵活的，就拿和老师的关系来说，遇见强势的老师，学生时代的生活就会很苦很忙，但是遇见那种神龙见首不见尾的老师，毕业后的生活相比而言大概率会更难受。强势的老师其实就是工作中我们常说的“鹰牌”，和这类人相处，要学会“化敌为友”，最重要的就是调整心态。强势的老师意味着对别人也强势，这样就会拥有更多的资源，在比如论文评选的时候也就拥有更多的话语权。我知道的一个同事，研究生导师是副院长，基本上没怎么亲手带过他，提点倒是有，最后的结果就是只要有平均水平以上的文章和作品，就能拿到大额奖学金，论文评选更是一路绿灯。
当我们说“盘剥”的时候，基本上是站在当下自己的角度，比如说帮老师做一些并不分内的事情，比如代课、或者监考、阅卷等，但是同样的是寄希望于老师能带来一定的便利，比如高层次的资源等，但是当付出与收获不对等，或者老师基本上就是纯粹的“懒”的时候，就要及时擦亮眼睛。
必须要提的是，对于最近沸沸扬扬的北航“性骚扰”事件，更要及时坚决的抵抗，并且适时地提出法律帮助，不能手软。
想法看起来很势力，但是在社会上生存，不保护自己的利益，难道找别人吗？ 我们能做的，就是一保证自己的利益不受侵犯，二是不侵犯别人的利益。
3、装作喜欢自己的领导还是做真实的自己？
熊师傅没有正面回答这个问题，但是说了一点很重要。任何人都有优点，找到领导的有点，学习之。
改变自己最重要。
4、如何在一段关系中掌握主动权？
提高实力、占据主动、敢于表达、思维转变。
多为自己考虑。
5、老好人？
自信一点；敢于表达观点，即使可能会得罪人；改变自己，并且把自己真是进步的原因藏在一个肉眼可见的行为之后。
6、应付“告黑状”
放下情绪->调查->反击->
正确认识告状：领导信息的获取、取舍、时机的把握，
敢于正面迎战，业绩加手段；
刺头也行。
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