等了一天，晚自习前，终于等来的德桥同学背古文，居然也背下来了。这是一个好现象。但是延时二下的时候，路过12班，透过窗户就看到他在嚣张跋扈……明天还得抽时间和他过招呀。往回走的路上，想给他妈妈打电话的，还是忍住了。家长是解决不了这个孩子身上的戾气的，还是不要让她知道了，知道了更焦虑，焦虑了亲子关系更差，差了这个娃娃更难教育……
今天特别冻，孩子们打扫大院特别不容易，但也一如既往地坚持。看大门的郭大爷，说12班的娃娃们相当不错，比九班的学生还表现好。作为班主任，听到这样的话当然是高兴的了。老实讲，我没有大棒政策，但孩子们表现的这样有素质，真的不容易。
今天早上听了一节刘老师的主题阅读课。听课前突然想起网师课的作业来，于是我就按照陈老师的要求，今天听课时专程坐在一个学生跟前，观察和帮助她听课。我进教室时，走到她跟前询问是否可以坐在她身边，小姑娘点点头。我明显感觉到她觉得不可思议：听课老师居然问我可以不。看来，我们老师们听课都太任性了。
上课后，我发现这是个听课专注的姑娘，一节课都跟着老师的节奏，尽心尽力完成老师的任务。我悄悄地表扬了她的用心，并且在老师提问后再三鼓励她举手发言，可是小姑娘都没有举手。她表示不敢，怯怯地看着我，浅浅地笑了笑。
下课时，我拿起凳子要走的瞬间，心想应该和小姑娘说句话，谢谢她同意我坐在她的身边，再表扬一下她非常会听课，可是没有说出口。在我走出一步后回头望向她的时候，她冲我微微一笑，并向我低低挥动着左手示意“拜拜”。我也回了她一个微笑，轻轻挥了一下手离开了。那一刻，我心里有一点快乐，也有几许遗憾。
以后听课，就这样去；以后听课离开时，要像这个小姑娘一样，主动留下我的谢意和鼓励。
家长会的两份发言稿还不是很有思路，明天肯定又是忙碌的一天。
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