每当我合上一本书的时候心中纵然有千丝万缕的想法，当我拿起笔想写点什么时，发觉还是什么都写不出来。
今天的拆解课，鱼老师推荐的李叫兽的一篇文章《为什么你看了很多书，依然还是没有洞见》的一篇文章我反复地去读，深受启发。
当初的我只是为了读而读，而忽略了问题所在，即便有好的知识点也没有加以利用，到头来，自己没有留下任何东西，仍旧把知识还给了书本，来也匆匆去也匆匆地看完一本书。自己的水平一直停留在对行业、专业知识的皮毛认知上。这些是我在写作初期中养成的坏习惯，我应该找出正确的阅读方法进行有效阅读。
首先要带着目的去阅读，从标题开始，讲的什么？是什么主题？如果自己写这个主题会怎样写？
接着浏览全文记录感兴趣的点，特别留意兴趣点个和有疑问的地方，仔细查看，用自己的语言总结全书。
然后是深度思考，我每次阅读即便是仔细到不放过标点符号，有时读不懂的地方会重新再读一遍加深印象，但最后的结果却还是不曾留下什么，过几天之后又把看到的还给了书本。时间久了我还会产生一种错误的想法，那就是读到的知识会潜移默化地融进自己的脑海里。，其实适得其反。
反复看了李叫兽的文章，学以致用反复练习才能转化为自己的东西。
从读者的角度来说，思考会变得更主动，像作者一样去思考，用怎样写一篇文章的角度来看一篇文章。这样从一个阅读者变成一个教导者，主动调动思考角度。
还可以给文章定位，看看作者的水平在哪？自己在哪儿？找出距离，找到进步的方向。这样的读书方法也可培养自己的读书品味，自己也会发现有些书文章的视角自己也能想到，有些作者视角独特，内容丰富，这样也能知道一篇文章的水平高低。
接下来可以结合自己的需要有目标地去阅读，也就是说拆解文章，拆解要分三部分。
一、流览式阅读，去认识这篇文章的特质。把握重点，不适合的就放弃，找到真正有用的文章。
二、呼吸式阅读，可以把文中的精华记录一段，或一句，再写下自己的思考和点评，跟文章进行交流互动，供自己欣赏。
三、陪伴式阅读，你发现以上文章值得回味深思，让自己有所提升，这样的文章，值得一读再读。
最后倒逼自己输出，是把自己从不断阅读中搜集整理出来的素材加以整理利用，再用自己的思维方式表达出来，不仅能对别人的好文章进行了内化，反复刻意练习还会提升自己的认知和写作水平上的提高。
大量的输出更能随心表达出自己内心的东西，提升自我认知。
只要我们每次带着问题去阅读，进行深度去思考，学会拆解文章的方法，从风格不同的好文章中吸取精华，再坚持大量输出内容，久而久之我们的阅读和写作水平也会提高。
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