绘本讲师训练的【34期】14/21实践原创《噗～噗～噗》3 -

29026----黄诗兰

《噗～噗～噗》

【日】谷川俊太郎 ／文

【日】元永定正／ 图

  爱心树出版

无论是我还是孩子，对这本绘本都是发自内心强烈的喜爱，以至于出来旅游还带着它。这不，睡前还过了一把给大家讲故事的瘾。

无字书的讲法我在昨天的文章有提到，表现形式可以多样。因为这本书不是完全的无字，他里面每一页都有象声词，所以讲读的时候，可以只讲象声词，也可以自己扩散开来讲，主要是看孩子，只要孩子听得开心，自然就有意义。

导入：因为大宝听过很多遍，就让大宝说书名，这本书具有天生魔力，特别适合三五人一起分享，书名一说出来，大家就乐了。

绘本讲师训练的【34期】14/21实践原创《噗～噗～噗》3 - 草稿

翻开第一页，蓝哇哇的一片，我看他们，很认真的说：“嘘”，然后孩子就神奇的和你一起说嘘，安静下来，神奇吧！我看他们这么期待的眼神，就把封底的话加上：从前......最最从前的从前......天上什么也没有，地上什么也没有......不知过了多久，忽然，“噗”的一声，大地上鼓起了一个包儿......

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包儿慢慢长大，“噗～噗”，每次噗，我都让他们一起说，噗的音量是要逐渐增大，而且要越来越夸张。以此同时，旁边也有一个小东西长出来，“蹭”的细细声和“噗”的对此一定要够明显，够夸张，这样，小朋友才是体会到书中的精髓，万籁寂静，然后热热闹闹，热闹到爆炸，最后又归于平静，最后的最后，又是生命的来回......

绘本讲师训练的【34期】14/21实践原创《噗～噗～噗》3 - 草稿

延展：让孩子想一想画一画，最后一页长出来的会是什么呢？