20240529安全教育的边界

教学工作中，教师对学生安全教育的边界应该在哪里？

各位老师，大家好！从学校方面来说，对学生进行安全教育，是学校管理以及班主任工作的重要组成部分。对家庭来说，安全教育关系到每一个学生家庭的安宁与幸福。所以，安全，要常抓不懈，要警钟长鸣。

至于安全教育的边界应该在哪里？

今晚，王文静拉老师首先从时间边界、范围边界和角色边界三方面给大家了具体的答案。

时间边界，文静老师提到的分时间段，错峰上下学都是很有效的措施。

范围的边界应明确，在边界之外，相互理解；在边界之内，各司其职。若能如此，世上应会多些身体健康、顺利成长等孩子。

角色的边界涵盖自我和他人，安全教育除非家校联合、学生自觉，才能真正防患于未然、保障学生的安全。

付军丽老师今晚的发言，分享了在平时的教学工作中，安全教育应该从哪几方面做。培养学生的安全意识，防患于未然，家校联手，做好安全落实等，提高学生的安全意识，学生会在思想上对安全高度重视，预防的意义绝对大于消防，我们要在预防上下功夫，把一切不安全的因素消灭在萌芽状态。家校携手，才能让教育取得更好的效果，安全教育也同样。如此想来，这几方面也确实是安全教育的最好途径，也是最重要、最有效的方法。

任江鹤老师的观点：安全教育没有边界。我非常赞同。单凭安全教育的内容来说，严防溺水、校园安全、交通安全、消防安全、居家安全、网络安全、饮食安全、校外活动安全等等，哪方面都是我们应该给学生教育到的。

任江鹤老师提到的第二点：安全教育要有预见性。很值得我们注意。

确保为学生提供安全的学习环境。包括对校园周边环境的监控、对来访者的管理，以及在紧急情况下迅速有效的应对措施等，只有提前预见、预判，才能更好地去预防。

今晚各位老师的发言已经比较全面了，最后，我要叮嘱大家的是，安全教育工作，一定要注意留痕。到关键时候，这些工作的痕迹就会证明我们的教育责任是尽到了，从而或许还能免除责任。

总之，安全教育是学生教育中必不可少的一部分，教育无限，责任有限。希望老师们能对学生多一次安全教育，让孩子多一份安全保障，同时，也要分清责任边界，做好我们应该做的事情，用我们的爱心、责任心，为学生筑起一道安全的屏障，呵护孩子安全快乐成长！

前几日，刚听到我们洛阳一所学校发生的事情：四年级的一个女同学琪琪（化名），在下课期间接受了同学给她的口香糖。下午延时服务期间，琪琪在上厕所的途中，不幸发生了口香糖呛住窒息事件。报道中写的是因延误报警，孩子错失了最佳抢救机会，还有抢救措施错误，最终孩子抢救无效离世。