今天因为初三填志愿为校长录像，被请的跟杨子江中学，还有我们学校的老师和领导们一起吃饭。席间听到老师们谈到自己的学生的一些轶事，特别提到初中生谈恋爱的问题。
我认为初中生只是因为对爱的不懂，认为世界上除了爱情，其他都不是爱，或者说从来没有想过母亲，父母对自己的爱，老师对自己的爱，同学之间也有一份爱存在着。
我们的一位中层干部立刻就反驳说，洋思中学发生了真正的男女生互相，性生活的事情。那我只能无话可说，我在想作为一个学生，如果说他在学校，在家庭收到了足够的关爱，至于那么早谈上这些事情吗？只能说我们的家庭和学校还需要更多的关爱学生内心真正的需求。被关注的需求，被爱的需求，被宠爱的需求。
高中的，吴主任提到他处理了两起男女生的性生活的事情。谈到人家（女女孩子）肚子很大，我就发现这位吴主任非常厉害他，跟那位男生是这么说的：你这个狗日的，你居然跟她好了，都不告诉我一声，好了，这位主人的话，第一他认可这个孩子已经做下来的事情，是的，已经发生的事情无法改变，这位主任高明立刻就拉近了他跟这位学生男生之间的距离。
然后这个孩子的防线没有了之后呢，他相互之间达成了一种完美的沟通，了解到了很多第一手的信息，为处理事情，打开了通路。
同样，这位主任也是通过那一位女生，打开了局面：你真的喜欢他吗？这就是这位主人的第一句话，这个女孩子毫无疑问是喜欢的，就这样打开了这位女生的缺口，前提条件也是他已经认可了这个女生做下来的事情。接下来他父母的一些看法，意见，愤怒，全部被这个女生一一化解，也不要去赔钱，也不是闹事了。
其实学生普遍都不喜欢那种，道貌岸然，摆个架子的那种老师。孩子们都喜欢人，把它作为一个朋友一样的见他下来。老师的一份狗日的，尽管是一份粗话，但是狗日的感到了那份亲热亲近，接纳。
席间当然我是试着分享一点我关于应用心理学的一点，嗯，小伎俩，我说这些孩子说什么喜欢爸爸妈妈都是喜欢，喜欢妈妈吗？总是喜欢，但是我让他看着我的眼睛，不眨眼睛，连说三句的时候眼泪就下来了，然后就打开了他的缺口。
其中我就发现，现在的人其实在做着同样的事情，其实从来没有得到很好的效果，就一直在重复着不断的强化的学生不良的后果。我想只有应用心理学才能帮助这些做老师的，做爸爸妈妈的走出，这一个困境。所以我决定以后凡是有知识有信息可以分享的，我会大大方方的去分享，毫不犹豫的去分享。
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