樊登这样说：
家长内心当中都是爱孩子的，家长内心当中都有着一份温柔，但是这份温柔被她的焦虑遮蔽了，焦虑完全覆盖了这份温柔，她只需要一点点提醒，她就能够把这份温柔找到。
小孩有一个好玩的地方，比如说制定暑假生活计划表的时候通常雄心万丈，那小手臂一挥，每天做多少多少。
而我呢，有了前车之鉴，还是跟他商量着适当的作业量，然后再三确定他能否完成。得到他的肯定之后，于是我就在心里琢磨，那好，既然是你自己“深思熟虑”决定的，那后面你想偷懒的时候，我帮你坚守底线就有了凭据，你总不好自食其言吧。
果然，今天就想躺平了。
是真的躺平，躺在他的床上，桌上的作业摊开着做了一大半，后面那点尾巴，怎么也结束不了，躺床上内耗着，估计心里做着激烈的斗争。
我没有催他，任由他去，自己依旧在厨房忙着，给他自己积蓄动力的时间，他恢复了动力，自然就愿意做了。
这时，房间传来几声骂声，仔细一听，是在骂风扇。哈哈！
“你傻了吗？你傻了吗？”
没有听到他最喜欢喊的：“小爱小爱，打开风扇！”
估计是郁闷上头，他的嘴巴嚅喏了几下，小爱自然不能识别，也就成了出气筒。
“小爱小爱，你傻了吗！你傻了吗！”
声音明显提高了，还伴有拍打的声音。
我自己有些愧疚，之前自己时不时的焦虑影响了他，我总是让他按照我的要求来完成作业，自己的焦虑，也直接影响了他，自己这边是疲惫不堪，他也易怒暴躁。我意识到一定是哪个环节出了问题。
最近看了很多樊登育儿的视频，明白了问题出在我自己的身上。我太焦虑了。而焦虑的本质，是自己缺乏相关的认知。先不管你自己吼孩子或打孩子的理由是多么的高尚，且不说方式对与不对，而是你要知道吼孩子或打孩子，会对孩子的大脑造成直接的伤害，影响他的前额叶发育，前额叶发育成熟是一个人能不能自律自驱的根本原因，而前额叶只有在无压力的前提下才发育的，一个人长期处在压力之中，他的前额叶会直接停止发育，导致的结果就是无法自律自驱。找到了问题的根源，也就知道了该往哪个方向走。
我没有像以往那样走进去说教或吼叫。
我照旧做着手里的事，我要炒一盘青椒土豆丝。土豆丝切得贼细，还加了一个长青椒。这是本地青椒，是从大姐菜园子里摘的，很新鲜，也切成了小细丝。
不想做就吃了饭以后再做吧，我想着，给他时间，反正也不急着交作业，关键是急根本也没用，所以，急什么呢。
火总有发完的时候，耐心等他发完，不发出来难受，我贸然加入，只会延长战局。
一边切菜我一边还思忖着，如果风扇被他拍坏了，得让他自己掏零用钱买，顺便让他长点记性，底线还是要守牢。
我开始炒菜。
锅五成热，油下锅，先放点蒜片儿，再加入青椒丝炒断生，紧接着土豆丝儿下锅，麻利翻炒，几锅铲之后，清香味扑鼻，再手起铲落几个回合，绿黄相间的土豆丝炒好，选一个白色的盘子盛出来。嗯，卖相不错，我喜欢吃脆的，有些人则喜欢吃锅巴土豆。
“傻爱傻爱！你真的傻了！”屋里开始吼了。
这次普通话不错，吐词清楚，佩服，暴怒之下，还能如此清晰发音，不错。
我什么都知道，但不动心。现在有樊登的金科玉律傍身，我练习不再焦躁。
“主人，我在！”
哈哈！小爱终于回答了！
接着一阵脚步声响快地传来，然后是银铃般的欢快声响起：
“妈妈，妈妈，我叫它傻爱傻爱，她竟然答应了，哈哈哈！”
怒气一扫而空，飞奔到我面前的是一张崭新的稚嫩的可爱的童真的小脸，笑得像花儿一样的灿烂。
我松了一口气，看来风暴过去了。
不过，主要矛盾还是没有解决，笑过之后，他嘴巴撅起：
“妈妈，我今天不做作业了。”不过底气明显不足了。
”好。吃饭。“我干脆地回答。
走孩子的路，让他们无路可走。
“我是说——“他不满意我没有听出他的弦外之音”——我说——今天不做作业了——“
这句话我没有回答，知道他的意思是他今天什么作业都不想做了。
那不可能，计划是你自己定的，当初也确定过的，本来量就不多，而且那天已经定下了星期五休息。这个可不能乱表态，这是底线。我说：”先吃饭——“
终究是个小吃货，敌不过土豆丝的诱惑，嚅喏着开始坐下吃饭。
中途还是不死心，试图讨价还价。
”妈妈，我今天不想做作业了。“
“不行。”我果断阻截，“你可以歇一会再做，但今天之内的作业必须完成。”
他自知理亏，没有再说话，埋头吃饭，不再说什么，一大筷子一大筷子的土豆丝塞进嘴里，稀饭扒得稀里哗啦。我知道，做作业的后劲来了，看来，中午煮稀饭也是明智的选择。
很快地，他放下了碗筷，叫我放他喜欢的音乐，我大方将手机放好音乐交给他，后者麻利接过手机，再麻利地转身进屋做剩下的作业去了。所谓的剩下的作业，不过就是两页练字没有做。
很快，房间里传出轻快的歌声。这个家伙有点奇怪，听着音乐练字他会写得很好。我慢悠悠地吃着饭，将电脑挪到饭桌上，边吃边写字。一会儿他就出来了，将练习的字交给我看，并说，“老妈，一切搞定啦，书桌也收拾好了。”
愉快的收尾。这场做作业的风暴无形地消散了，没有以往的硬碰硬，没有之前歇斯底里。
我什么都没有做，只是退让可退让的，坚守该坚守的。温和而坚定。
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