参加六子6P老师第七期写作训练营学习总结

参加六子6P老师第七期写作训练营学习总结

7月11日，闯入了六子老师的写作训练营，也跌跌撞撞的摸索，也风一样的驰行，不知是本心还是被欲望牵引着，一步一步穿越30个日夜的琐屑，走向我心中的芳草鲜美，落英缤纷。

收获一 明确了自己为什么要写作？

第一堂课后，老师给我们布置了这样的作业，写作的50个理由。现在回头看看自己的写作理由，大多数属于自high型的写作目的，也有自己儿时的梦想，30天里，我不断的问自己，你为什么要写作？

在老师的引导下，我明白了，写作要站在读者的角度来思考，写作要写有价值的东西的观点，以投资的角度来写作，虽然以投资思维的角度来写，多少好象带点功利的成分，但是，你把投资思维作为你写作的动力会更加明确，你写作的目的，让你动脑筋思考你的输出质量，让你输出的结果更明确，特别是复利效应这个概念，让我知道了日常的微小努力都是为未来准备的，不要担心一时的付出得不到回报。

收获二 拆字学习法，让我学会了仔细观察，积累素材的一种方法。

记得老师给我们布置了这样一篇作业，用拆字法把去重新定义你熟知的十个词语，我当时花了好大的力气拆了十个词，写完后才对比同行的作业，才发现自己写的文不对题，后来六子老师讲了的写作这两个字的拆字分析，后来另处一堂课上六子老师又进行了阅读两个字的拆解，我突然悟到了点什么。写作其实是一个既复杂又简单，但关键还是一个深入探索事物的本质的过程，深入探索才是一个正确的学习态度，在我们的身边存在，很多简单的东西，我们熟悉不过，就看你如何观察。万物皆信息。比如天上的一朵云，比如妖娆 价值 元素 付费等等这样的词语，一个人周围人的简单行为，你自己的行为，你看到什么思考什么，这将是多么宝贵的一笔财富，如果你用心观察和体会，这也是在不断的为我们的写作积累素材，生活素材就在这，就看你如何来体会和运用了。

收获三：初识五维阅读法，收获了多维度 2K5E模型 融通 提问几个概念

001 我从五维阅读法学到的第一个秘诀 多维度

五维阅读法，就是告诉你阅读一本书的时候从读者作者评论者推荐人编辑五种身份多角度多维度去分析去获得一本书的价值。把一本书如何读懂读透。

002 我从五维阅读法学到的第二个秘诀

知识内化模型---2K5E模型（提示姐姐用线桶）

提问（Ask）---带问题学习，尝试用5W2H框架去提问

知识（Knowledge）---调动已有的知识或去求知

解码（Retell）---用自己的话复述一遍，这是理解的过程

运用（Use）---用场景举例，看这个知识是否靠谱

局限（Restrict）---这个知识有没有自己的局限性

融通（Combine）---它有了局限性，其他知识会出现，共同解决一个问题

这是一种知识内化学习模型，通过学习实践2K5E模型，我体会到学习任何一种知识，当你通过建立结构化的模型并不断操练后，这个模型，就成了你的真知识，变成了你的东西。你在阅读的时候，可以不断把这个模型用到你读的每一本有价值书中的每一个价值点。

003 我从五维阅读法学到的第三个秘诀 融通

一个高段位的学习者，应该能抓住一切机会，在其所学的知识之间创造关联。一个普通的学习者，他头脑中知识的组织是他所学过的教材上的知识结构的映射，即学术体系下的层次分类结构（通常表现为树形结构）。在这种结构下，每一片叶子都是分散而独立的。而学习高手常常会有意识地把不同领域甚至不同学科的知识摆放在一起，然后尝试去分析、比对它们的潜在关联，甚至于当异质的素材堆叠在一起时，仅仅是潜意识的推动，就可以让这种隐藏的关系浮出水面。所以我们在阅读时一定要注意知识之间的关联问题。

融通是知识的关联，知识的关联也是应用，我们学习的过程也是应用的过程，所有的你阅读内化的知识，你要用来融合解决我们学习工作和生活的问题，想出一个新的做法，想出一个新的学习方法，把这个阅读来的知识变成你对你解决问题有帮助的东西。

004 我从五维阅读法学到的第四个秘诀 提问

问题是将我们引向深度学习的起点。一位优秀的深度学习者，必定是一个优秀的提问者，他从阅读、观察和思考的过程中产生问题，先解答表层的、容易的那部分，留下深度的、探索式的问题给自己，被问题所困扰和折磨，同时开启之后的求知之路。

提问题，要发动感官：看到了什么，听到了什么，闻到了什么，嗅到了什么，感觉到了什么，心里想到了什么。有了感官的积极参与，再落实到阅读，就是顺理成章的事了。

提问题，要重点关注核心关键词。什么是核心关键词？就是能表达文章中心的词语。

收获四  理清了如何做到持续写作的思路

001如何在以后的写作中做到不间断？不要给自己留后路，想象马上一无所有，失业，马上要分享写作类知识。想象自己以前自卑时总觉得别人欺负你。想起自己无才无能，一点风吹草动就胆战心惊，不能安稳入睡的情形。

002持续输入，做好素材积累，掌握好素材积累方法，关键输入中思考，读书摘要，课堂摘要，让从你面前飘过的任何有价值的素材做到雁过拨毛。见下面许岑摘要方法。

003创造好的写作环境，累了没时间可以降低写作标准，随心所欲的写就可以。用讯飞语记来写，我每两天试了下，非常节省时间。配备好写作工具，方便写作的电脑，手机等。尽量给自己一个不被打扰的写作空间。

004掌握一些写作模型，3W,SCQA,五维阅读反推写作，5E2K,问想仿改善等等

收获五  学会分析热门文章标题，明白推广自己的好办法就是不断突破舒适区

当时分折完各位牛人的标題，马上就有了想把自己没人看文章标题改改改的冲动。

从以前我自己在简书上的文章标题试起。

原标题:【读书】我学习《学习之道》这本书收获

改:罗子君离婚，闺蜜唐晶一言不发，只在她面前摔下一本书。

我在被情敌的汽车撞来的一瞬间，后悔没看这本书。

原标题:坚持练习钢笔字238天 有个小记者采访了我

改:“为什么我一发图片就有几百个赞啊？”| 朋友圈里的女神，只有这一种，练好钢笔字呗。

我练字的100000个分分秒秒

在船沉入海底的一刻，我什么遗憾也没有，因为我练好了钢笔字

霸道总裁公子约她去东方明珠塔顶共进晚餐，仅仅是因为一手漂亮的钢笔字

原标题:你想当个普通人，为什么？

改:我不想当个普通人，我想死。

梵高：想成百万富翁吗？要有痛苦人生，最好是不是个普通人。

当时改完后，终于明白自己的文章写出来为什么没人看了，自顾自的写，文章标题及内容从来没有想过紧跟时代脉搏。我重新学习了简书上的热门文章，找出了自己写作的差距，当我们在写作时阅读量低时，克服自己的懒惰是一方面，另一个方面就是要突破舒适区，动脑筋来分折现状了。对文章标题，文章内容，输出平台，输入质量，思考质量等等方面找差距，一项一项突破，突破舒适区，才能让写作水平不断提高。

收获六 紧跟六子老师步伐，同学们的你追我赶，让我得以顺利结营

今天在对六子老师的课程进行复盘时，我把整个课程梳理了一遍，把没听懂的重新听了。清理作业时，自己还是基本按六子老师要求，扎扎实实写了每篇作业，复盘时没花多长时间，基本上掌握了老师教的每一个知识点，共输出简书文章13篇，这与以前学习效率低下的自己相比，自己都不敢想象。整个课程安排节奏紧，课程内容覆盖写作方方面面，作业要求针对性强，自己被老师狠逼一把后端正的学习态度，同学们的你追我赶，是我顺利结营的关键因素。

总结写到最后，我突然想到两个字，节点。节点，是可以赋能的杠杆，可以是人，组织，事件，技能，产品，地方。它或者改变了你的生活轨迹，让你跳脱出旧的自己，或者在你原来的方向上，助推了一把。六子老师，六子老师的训练营，训练营的伙伴们，你们就是我七月的节点，也是我学习写作生涯的赋能杠杆，非常感谢你们的引导和陪伴。我愿赋着你们的能量，在写作这条路上，前行。

参加六子6P老师第七期写作训练营学习总结