"Going from junior high school to senior high school is a really big challenge."是我们刚刚学过的高一英语U1 Reading and thinking的文章。本单元主题围绕"Teenage life "展开，在“人与自我”的主题引领下，我们也做了很多相关的主题阅读。本单元旨在帮助学生真实、客观地了解和思考高中生活，能够以积极和阳光的心态规划未来的学习和生活，成就更好的自己。
本单元的文化意识目标有：
1. 了解中外青少年在学习生活、课外活动和成长中可能面临的身心问题。
2. 能够通过对比和比较审视自己的高中学习和生活，树立良好的心态，正确面对学习和生活中的困难和挫折。
3. 学习和了解中外青少年学习生活的异同，开阔文化视野。
我现在的学生也已经“适应”高中生活一个多月，目前来看，大部分同学状态良好，精神饱满，对未来充满希望。但也有部分同学面对初高中的“衔接”或“过渡”阶段，无所适从。联系教材和生活，我想告诉适应不良的同学们：初中和高中确实存在很多不同，有很多“难题”需要我们去解决，有很多“挑战”需要我们去应对。你的经历，我都经历过，能够深刻共情你此刻的感受。
我想说：升入高中，你“打败”了50%的初中同学，你本身就是一个胜利者。升入高中，你不仅仅是升入新的学段，更是升入人生的新阶段。从心理学讲，你也告别了青春期，进入了青年早期。面对新环境、新老师、新同学、新课程、新压力，暂时的茫然，无助，这很正常。我们需要调整自己去适应高中课程，接受高中老师的教学方法，结交新阶段的好朋友，处理更复杂的人际关系，面对高中阶段特有的学业压力，暂时的不知所措，多么正常。
但，一切都刚刚好。因为，问题本身不是问题，如何应对问题才是问题本身。
刚刚结束的高中第一次月考，有些同学感觉到自己的成绩不能像初中时那样优秀。预防学生的“心理崩塌”，我给学生讲我的灰暗的高一，以便他们有良好的“心理建设”。打开记忆的闸门，与学生讲述那段不断进行自我更新，努力接纳自己的“不堪回首”的过往，已经需要莫大的勇气了。
我问学生，对曾经那样迷茫、难过、自卑、压抑、平凡、自我否定的李“同学”，你有什么建议吗？你有过类似的情绪或感受吗？
跳出自己的“困境”，去看别人的问题，貌似简单一些了。学生一开始的沉默让我感受到他们的善良和同情，后来给“我”一些建议，又让我看到他们的乐观与智慧。
还好没放弃，人生就是一场马拉松。高考的失利并没有影响我努力向上的状态。之前的“坎坷”都是后来的铺垫。顺利读完研究生，考取教师编，如愿实现自己的“教师梦”。
未来很长，一切都是暂时的，因为一切都会过去。
所以，同学们，我们也要像这篇阅读中的Adam说的一样
I'll have to study harder as a senior high school student and get used to being responsible for a lot more.
Studying hard isn't always fun, but I'll be well prepared for university or whatever else comes in the future.
勇敢地接受挑战吧！
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