特奥发展性体育运动训练营项目在新区特校启动。招生了孤独症等特殊儿童、青少年20多位学员，主要是通过基础运动和体育舞蹈训练，帮助孩子们获得必要的运动技能，甚至成为特奥运动员，在身体、心理和社交方面得到发展。
副校长很年轻，在给家长做情感和心理疏导方面很有心得，说新校区成立4年，就拿了市上特奥运动会100多个奖项，这个项目对于孩子很重要。体育指导老师是学习特殊教育体育专业的研究生，年轻而且帅气，眼睛干净明亮而且温和，带领孩子们做体育舞蹈基础训练。一个年轻漂亮的妈妈在休息室等待，说原来在一个机构教授空灵鼓，这所特校的氛围很好，小男孩跑过来，才五、六岁吧，细嫩的皮肤，清澈的眼眸，眼角上俏，长相清秀，很是乖巧地碰了碰我，我蹲下紧紧地抱了抱孩子，忍不住心里的喜爱。
项目执行机构的负责人是曾经是外企的领导，后来为了患孤独症的孩子，联合了很多家长致力于特奥运动，同时做家庭支持，擅长与政府、单位和社区等对接，向外整合资源，把照顾特殊群体孩子的经验变成社会性服务项目。现在他的孩子已经在一个企业工作了，做行政管理。
有了特校，有了项目，孩子们在一起，家长可以结群互助。特校开通识课，比普通学校的浅显，课本是绘图本，也开音乐等专业课，下午课后还邀请专门机构到校作康复。教室里面摆设也有特点，靠墙摆有边桌，堆放着植物和教具，一角叠放着午睡的小木床，教室最后有两张带透明玻璃隔断的办公桌，大约是为陪伴者和照料者准备的。听校长讲，有来到学校后才第一次进电影院看了电影，因为家长单独带着孩子去，怕孩子被环境刺激，在公共场合烦躁、发作起来，而学校通过组织专场电影和专门的服务，较好地避免了这些问题。政府对特校专门有孩子伙食费、工作经费补助，也有康复政策补助，老师们也有工资15%的补助。
蓝球，足球，舞蹈，孩子们在老师的指导下，跳来跳去，找到快乐、自信和成就感；家长们，有的跟随，有的一旁陪伴，有的远离关注，找到归属、树立信心。
特奥运动是一项特殊的体育事业，更是一项社会福利事业。将项目开设在新区特校，也是为了让更多偏远区域的孩子得到帮扶。资助单位、爱心机构、家长、老师、志愿者形成合力，共同推动了特殊群体的社会融合。
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