教育部公布教育部日前公布2019年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个，统计结果显示，新增备案专业数量较多的学科数最多的是人工智能，本次共有180所高校新增，此外数据科学与大数据技术也有138所高校新增。
人工智能
新增专业前十分别是：人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程、大数据管理与应用、智能科学与技术、网络与新媒体、健康服务与管理、数字媒体艺术、学前教育，对应的学科分类分别是：工学5、管理学2、文学1、艺术学1、教育学1。
随着近年来，大数据、人工智能等信息技术高速发展，相关专家表示目前仅大数据、人工智能、云计算这些学科为代表的新一代信息技术产业人才缺口150万，到2050年人才缺口达到950万。各大高校也纷纷开设相关专业，而这些专业大部分都为新工科专业。
一、新工科有五新
新工科五新
二、分三组开展研究试点
研究试点
三、“新工科”包涵哪些专业？
19个新工科专业
四、部分专业简介
1、数据科学与大数据技术
本科专业中和大数据相对应的是“数据科学与大数据技术”专业。“数据科学与大数据技术是一门实践性很强的新兴交叉复合型学科，无论是开设在哪个学院下，数学、统计学、计算机三大块课程是必须得有。各高校在这几门背景学科的基础上，交叉融合其他的专业知识技能。
数据科学与大数据技术
数据科学与大数据技术学什么？
以对外经济贸易大学该专业为例，专业知识结构包括数学、统计、计算机和大数据分析四大模块，具体课程设置如下：数学：数学分析一、数学分析二、高等代数、离散数学。统计学：概率论与数理统计、多元统计分析、随机过程。计算机：数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、C++程序设计、Java程序设计、Python与大数据分析、科学计算与Matlab应用、R语言等。大数据分析：数据科学导论、机器学习与数据挖掘、信息检索与数据处理、自然语言处理、智能计算、推荐系统原理、大数据分析技术基础、数据可视化、大数据存储与管理、大数据分析实践等课程。
2、智能科学与技术
智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。
智能科学与技术
智能科学与技术学什么？
目前，国内招收智能科学与技术专业的各学校还没有完全统一的专业培养模式。一般而言，学生要学习三大类课程。第一类是工科通识类课程，包括自然科学基础、高等数学、普通物理、计算机基础，等等。第二类是信息技术类专业基础课，如电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、计算机软件基础、微机原理及接口技术等。第三类是核心专业课程，这类课程各学校根据自身的专业特色及教师背景有所区别。北信科大主要偏重三方面：一是信息处理方面的课程，包括数字信号处理、智能传感与检测技术、模式识别、图像处理、智能信息处理等课程，既与信息处理相关又照顾了机器人这个背景。二是智能与控制方面的课程，如控制理论基础、人工神经网络、模糊控制、智能机器人等课程，偏重于智能控制；三是基于计算机科学的人工智能方面的课程，如计算机网络、人工智能、机器人学、数据挖掘与处理、机器学习、专家系统等。
3、机器人工程
智能机器人是集新材料、新工艺、新能源、全球定位导航，移动互联网、云计算、大数据、自动化等多种学科和技术的产物。机器人学院不是一般的学科和专业的集合，而是多个交叉学科的综合。
机器人工程
机器人工程专业学什么?
机器人专业需要学习的理论：高级语言程序设计、电路分析、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术、电机与电气控制技术、单片机原理及其应用、机械制造基础、PLC原理与应用。工业机器人控制系统、运动控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、工业机器人仿真技术、生产运作管理、计算机视觉、现场总线控制技术、嵌入式控制系统及应用。
4、物联网工程
物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等多个专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。作为一个处于摸索阶段的新兴专业，由于物联网的体系庞杂，涉及领域多，国家对于物联网专业并没有统一的教材和课程要求，因此各高校在人才培养方面尚处在探索阶段。
物联网工程
物联网工程专业学什么?
物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术，有着很强的工程实践特点。学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。北京科技大学招生就业处处长韩经说，该校的课程包括物联网工程导论、嵌入式系统与单片机、无线传感器网络与RFID技术、物联网技术及应用、云计算与物联网、物联网安全、物联网体系结构及综合实训、信号与系统概论、现代传感器技术、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、现代通信技术、操作系统等课程以及多种选修课。
五、新工科是谁的机会？
学科选择
“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。对于即将进入大学的高中生来说，国家对“新工科”建设的倡导也意味着新的发展机遇。数量庞大的理科考生，如果将目光投向“新工科”专业，更能明确自己的发展方向。对于高中生来说，在“新工科”背景下，物理学科的基础地位依旧不会动摇，化学和生物等科目将更加强调应用性和与其他学科的关联性，要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践，更重要的是需要具有一颗深入探究新事物的好奇心等。所以，新工科对于那些在数学、物理学科上有优势，动手实践能力强的学生是很大的机会。
六、选专业不要盲目跟风
热门专业伴随新兴产业应运而生，部分专业听起来高大上，但往往这些专业覆盖面非常大，学的东西多而杂却不精，其实这些“大而全”专业下细分的专业往往操作性更强，更有利于学生将来就业。因此建议学生在选择专业时尽量选择一些细分交叉的专业；同样的专业在不同的学校，学科分类不同尽量选择工科类专业，例如人工智能专业就是一个大而全的专业，这类专业的选择上，要不就选一流院校要不就选工科类，管理类慎重选择，也要做好继续深造考研、考博的准备才能更好就业，在专业上有所建树。同时必须结合自己的爱好特长与未来规划，了解专业的课程设置，分析就业前景。
希望
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