过把老师瘾

自小就有崇拜老师的种子，她是父母之外言传身教的第二位模范，慈严相济。幼时家中院里墙上挂块涂黑的小木板，手执教鞭，底下是小我五岁的弟弟正襟危坐。尽管他大多一脸茫然懵懂，我依然一副小老师范。这是我们姐弟俩，更准确的是我热衷的情景再现游戏。

长大之后现实尘封了这颗种子。直到去年有了小荷才露尖尖角的时机。数年前考取了心理咨询师证后，一直在拜随老师，求索书本，同道相携中学习，体验，尽管苦乐参半，但乐此不疲。期间一师友被朋友相邀讲有关心理系列课程，她让我帮忙开讲首课。虽然我也觉得学习那么多，常有想与别人分享传播的冲动。但还是吓了一跳：我还是菜鸟，能担纲此任吗？受她及朋友鼓励，我也倍受感动，不让别人失望，抓住这个让种子发芽的机会!

时间紧迫，又是大姑娘上轿头一遭，条件所限没有可用电脑。还好用手机搜到一图文并茂的PPT。平常感受零散，为有条分缕析的逻辑性，又扑入书海抽空恶补。与主办方沟通详情。直到那天早上还是没底，心乱如麻。看到陌生热情的同学们很紧张，定睛一看，还有我们公司的好几位同事，妈呀鸭梨山大!要是讲不好，太丢面了！主办方老师淡定含笑：“没关系，就讲您的亲身感受，这最有说服力了!”好吧，发现学习的心理学并没有让我的紧张听话走开。还好知道一点：紧张就紧张吧，带上它喽!

豁出去了！以微笑示意，开讲：“大家也许发现了，做为一个先行一步的心理学爱好者，我还是十分紧张，甚至刚在门外徘徊，不敢进来。那么今天就来探讨一下心理学究竟能给我们带来什么？让我们先从一个小游戏‘叠罗汉’开始吧！”看到听众们跃跃欲试，我慢慢平静，有我幽默风趣，善于启发的现场发挥，很好奇未知的体验。

在座十几位，挨个报名号，单位，爱好等，第一位先报，第二位重复前者的，再续报自己，以此类推。最后一位任务最重，负责全场信息记忆。期间几位女士说年岁大记不了，申请旁观。我含笑邀约：“记忆是心理

学研究范畴，通过一定的方法记忆，你会发现自己的厉害，试试看!”之后场面踊跃，每个人都过关了！看到自信欢笑洋溢在他们脸上，我挺高兴，一个不错的开场!

之后我侃侃而谈自己——一个原本负能量爆棚的怨妇的心理学习之旅。我深情款款的说：“通过系统的持证培训学习，不知不觉哪天起，改变悄然发生。生理年龄增长，心理却在减龄。我最大感受有二：首先会设身处地考虑到别人感受，做法，每人的言行都有他形成的原因。不再认为自己为对，心理容量扩充。其次以前老想改变别人，现在才知道改变别人的最快方法。你们知道吗？”“——改变自己!”“你们太厉害了，不用学习就知道了？！”我为他们竖起大拇哥，由衷的佩服他们。

之后按漂亮的PPT略讲理论，深入浅出，与生活衔接，不时提问启发。大伙时而聆听，时而思考，时而回答。气氛热乎。偶然发现那位可敬的师友已赶来助阵，悄然落座。休息间隙，她说“不错，挺好”。

很感谢她给予这样一个机会过把老师瘾，要厚积薄发，更重要的是，老师是一个善于启发鼓励，并且快乐传道授业解惑者。能引领童鞋持续学习成长的秘籍就是老师本身的主动学习，快乐学习!