刘 娜 焦点解决网络初级九期 驻马店 2018~04~30 坚持分享第65天
当来访者认为是别人需要改变时，老师可以使用假设性问句顺着来访者问：你认为对方需要有什么改变？对方怎么做时，你就知道他有改变？当对方改变时，情况会有什么不同？你就会有什么不同？当你有新的，不同的反应时，对方又如何才会注意到你的改变？如此，对方将用什么不同的方式对待你？你又会有什么不同以往的反应？如果你能先改变 ，对方就能跟着改变，你要如何帮助自己先改变？过去是否有成功做到的例子？这样一连串逐步询问的引导，让来访者能了解与对方的互动是恶性循环，若要改变现状，来访者可以马上开始逆向操作，使彼此关系产生良性互动。
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