我的眼里只有你

        接触新教育以来，我每天让自己充满阳光，充满活力，期望用自己的光和热感染教室里的每一个生命个体。踏上新教育之路后，我的眼里只有你！

        记得刚走进这间教室时，这群孩子对我充满了好奇，我也对他们满怀期待。这群孩子跟着我有一年多了，现在看着他们，还是觉得他们可爱依然。虽然在其他老师眼里，他们有这许许多多的问题，但是在我眼里，他们有着这个年龄特有童真童趣。看着他们，总能想起自己的童年。有时，我会从他们身上看到童年的自己。很多时候，我很能理解他们犯的错，毕竟这些事情，自己曾经也干过。所以，每当孩子违反班规班纪时，我会装着很生气的样子，面对全班同学重申纪律，对他们教育一番。但是我也会单独把犯错学生叫出教室，其他孩子以为我在狠狠训斥，其实我在心平气和地和犯错学生沟通。我告诉孩子我很理解他的做法，老师小时候也做过这样的事情。我也会用成人的经验告诉他，这种行动对他人的影响，这种行为可能带来的后果。我会告诉孩子，要心中有他人，心中有集体，不能自我中心。

        有一次晚自习，范老师告诉我，我班曹宇航、田玉恒两个同学吃饭时间在教室用水壶喷水，两人现在浑身湿淋淋的。听到这个消息，我既生气又心疼。生气两人无视班规，在教室水战。又担心两人湿衣服紧紧贴着身体，会不会生病。我用严厉的目光在教室里扫视一周，一些同学们默不作声，一些同学开始反映自己的受灾情况。估计还有其他同学参与，只不过这两人是主角。我声严厉色地告诉全班同学，夏日来临，天气逐渐热起来，但是教室不允许出现小喷壶，更不允许在教室水战。然后我把两人叫出教室，拉拉他们紧贴在身上的衣服问道：“玩的美不美？”他们想笑又不敢笑，紧抿着双唇，硬生生憋着。

      “夏天来了，偶尔玩玩水，很正常，我也很能理解，情之所至嘛！但是在教室里把水喷的到处都是，是不是不太好？并不是所有同学都喜欢玩水，有些同学并不希望自己的位置是一滩水，更不希望自己无辜受灾，桌子上书本上都是水。你们的行为是不是影响到了其他同学了呢？”我看着他们，平静地说道。他们不再笑，似乎开始反思自己的问题了。“自己快乐很重要，但是我们在尽情欢乐的时候，一定要考虑到别人的感受。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。刚才同学们的反映，你们也听到了。他们多么生气呀！自己的课本好好放在桌子上，现在湿了。如果是别人弄湿了你的书，你们会不会生气？”我继续说道。他俩低着头不吭声。“要记住，做什么事情都要心里有他人。要考虑自己的行为是否合适。相信你们已经认识到自己的问题了，为了表示认错诚意，明天给教室拖地吧！”我看着他俩说。他们抬起头，看着我说：“好！”我再次拉拉他俩的衣服说：“今天不让你们上自习了，拿上自己的作业，回家换衣服，在家写作业。明天重点检查你俩的作业。”当着他俩的面，我又向家长说明了情况。他俩不好意思地走进教室收拾自己的作业。

        走上新教育之路，我满怀教育热忱。我一直向孩子们传达着“不抛弃、不放弃、不嫌弃”思想。班里成绩特别差的学生，我反而会更加关注。他们一点一滴的改变，都会令我欣喜万分。对他们进行鼓励和表扬是我每天必做的事情。为了这群孩子，我也是费尽心思，变着法儿的想让他们成为心里装满阳光、积极向上的少年。

        新教育让我成长了许多，这群孩子让我改变了许多。我只想说，遇见新教育，三生有幸！遇见你，从此，我的眼里只有你！