在朋友们的彼此祝福中，2017年已进入了尾声，2018年姗姗而来。回首过往，我们班的阅读项目已走过了两个月。在这两个月里，我和家长们陪伴着七(1)班的孩子们一起成长。虽然有过泪、有过笑、有过被误解与质疑，但更多的是期待，是感恩，是成长！阅读，让我们遇见了更好的自己！
两个月，说长也长，六十个日日夜夜可以向梦想又迈近一步;说短也短，还有很多很多计划没有实现，2017年就进入了倒计时。两个月，孩子们的阅读习惯已经养成。
清晨，当太阳公公还未露出笑脸时，孩子们已开始了“悦读晨光”的诵读，美好的一天就这样诗意的开始了。
阅读项目开启的第一个月，孩子们总是会忘记“课前一首诗”的诵读，很多时候都需要我的提醒。哪怕是他们最喜欢的“每周故事汇”，主持人也总是丟三落四。虽然无法用一种容器来测量孩子们两个月的阅读到底有多大收获，但这个月的阅读活动，我可以完全放手，让孩子们自己完成了，而且无须我的提醒，他们总是提前做好准备。每一项活动在进行的过程中，孩子们也有了更多的思考，因此，每项活动也越来越完善！我想:这应该是阅读带来的改变！
如果非要给进步量化一下的话，我想可以用本月的月考成绩来证明:本次月考我所带的两门学科，语文和英语成绩平均分提升十多分。更让我欣慰的是:那些从小学到现在，考试从没及格过的学生居了有了挑战自我的勇气和决心，而且，洋溢在他们脸上的是满满的自信取代了之前的自卑与放弃！
本月，学校举行了第三次月考，举办了第十五届校冬季运动会，各个班级自行安排了元旦晚会，迎接市语言文字检查，承担了送教下乡的接待工作，并派我接受了同课异构的磨课、研课活动等。特别忙碌的一个月，也是考量孩子们成长的一个月。
校冬季运动会从宣传、组织报名到参赛，我都只是个啦啦队的观众，一切事务都是孩子们自己筹划、组织、安排，运动员、后勤服务、通迅报道等都安排的妥妥贴贴。
最让我感动的是元旦晚会的筹办。仅仅一个礼拜的时间，孩子们既要完成月考，又要参加运动会。元旦晚会的所有节目和教室的布置都只能自己挤时间。我原本以为，这么短的时间，晚会只能自娱自乐。没想到孩子们还让我邀请老师和家长前来观看。他们还手工制作了邀请卡。并特意告诉我，晚会开演前的中午不准我进教室，他们会给我惊喜。原定下午两点钟开始的晚会，学校临时通知班主任开会。坐在会议室里，我的心早已飞往了教室，我怕其他老师来了，孩子们不会接待;我怕家长来，孩子们不懂礼貌;我怕兄弟班级的同学来看表演，孩子们不会招呼……半个小时，会议结束。我再次回到班级，孩子们一切都OK，所有来宾都安排的好好的:安排座位、倒茶、送水果等礼貌、大方、懂事、周到(来自来宾们的评价)。节目内容也丰富多彩:合唱、独唱、诗歌朗诵、诗歌串烧、魔方比赛、独舞、群舞、模特秀等，孩子们不仅自己表演，还邀请嘉宾们一同参演。从收集节目到主持编排;从音响到会场布置;从后勤服务到节目的开支等，他们都有自己的计划与安排。整个表演过程，家长们给予了高度评价！尤其那些原来内向的孩子自信地出现在舞台上，家长们露出的是幸福的微笑！这一切的变化，均来自阅读。
我常常告诉孩子们，我们读更多的书，可以让我们自己变得更有自信，更有智慧，更有力量！当生活给我们出了道难题时，我们还有迈过这道坎的信心与力量;当我们处在绝境中还能寻到希望的光;当我们迷茫时依旧能找到前进的方向;当我们摔倒时依旧能爬起来，轻松地说一句:“这点痛算什么！”;当别人都在抱怨生活时，我们还能快乐的成长……
阅读，最终让我们看见了越来越好的自己！
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