因为我是心理健康老师，会接到一些孩子的求助，简单分享一个案例。
在一次团体辅导课上我们做的是从A点到B点活动，就是从A点走到B点，不论怎么走都可以，就是不要和其他同学重复，如果你重复了就要从新回到原地重新走， 就是锻炼孩子不复制他人，做最好的自己，同时也看到自己潜能无限，更加相信自己,有一个孩子，他的动作与别人重复，裁判员同学让他回去重走 ，这时候这个孩子不是回去认认真真的重走，而是特别生气，对裁判同学大吼大叫，还想打人，自己做错了，同学给指出来，不但不改正，还埋怨别人， 还有打人的冲动，我看他情绪非常的激动，就冷处理，没有在班里去批评他，下课后我借故让这个同学帮我打扫卫生，留下了他，我说刚才你情绪比较冲动，肯定是有原因的，你能说说吗？这时候没想到这个男孩竟然很委屈的流下了眼泪，他说同学们根本不帮他，都想找茬，同学都不值得信任，他们就想欺负我，我讨厌同学，我不想与他们坐在一起，我发现他是自己孤独的坐在团辅室的一个角落里，这个想法是从什么时候开始的?他说是从小学，曾经发生了什么事让你有这种想法?他说小学的时候他最好的一个同学出卖了他，用他的话说，就把他的事情告诉了老师，后来这样的事情还发生了几次，在他的眼里所有的人都不可靠，都是来害他的,他不愿意与同学交往，讨厌同学，我突然想到老师说的一句话，家庭教育是培养孩子健康的人格，而不仅仅是讲授知识，张文志老师在书中说现在很多孩子的心理变得越来越脆弱！内心充满了各种恐惧，经不起挫折和失败。他们情感堵塞，生活压抑，一点也不快乐。
我们不仅仅是教知识，更重要的是教做人，用心陪伴孩子，多一点肯定与鼓励，关注孩子的生命成长，支持孩子做到，在做到中提高自信，成为一个身心健康，阳光向上的孩子，感恩大家。
网友评论