回想五年前的慌乱，此刻的我平和且满足
又开启了新的篇章，回想曾经的五年前，好像不记得那时候的感受与情绪。
而此刻的我，面对着一个个小豆豆，心中竟然柔情万千。
昨晚准备完家长会，就淡定的放一边了。早起五点，重新修改了课件。草草拾掇就出门了。到了学校，一点点准备，调试课件，搬手册登记表，跟带班老师交代对接。临时拉开了美术老师写了那几个“你是小学生了”，有点简单，却也想给孩子们报道第一天的仪式感。后来想想，也许“我是小学生了”会更好吧。
站在门口，希望孩子们第一个看到的老师就是他们的班主任老师。主动做自我介绍，除了想努力认识每个孩子（年纪大了，发现做不到了），也想拉近彼此距离。
也真切感受到了孩子们的紧张，从他们飘忽不定的眼神里，还有紧抿着的小嘴上，又或者他们胆怯的话语里。也许，这些都是他们真实的面对小学生活的心理，我想我感受到了。接下来，我会慢慢走进他们，呵护好他们对待小学最初的那份珍重与新奇。
家长会，在汗流浃背度过。没有准备演讲稿是我一贯风格，因为经验告诉我，一旦准备了发言稿，我会严重超时。虽然今天也未能幸免。我想努力传达的轻松，不知道缓解各位的一丝丝焦虑没有。但愿有点作用吧。
今晚看了孩子们的自我介绍，也听了几个小朋友落落大方的介绍，努力对号入座中。
调查问卷里莫名的和谐，哈哈
调查问卷是我第一次尝试。不过这样的方式的确让我更客观了解孩子，走进父母视角的孩子。虽然有些许小插曲，尤其看到大家电话号码那一栏，我深感歉意滴笑了。工作多有不成熟，多多包涵吧！还有你们的意见，更有心里话，统统收到！
未来可期，我们一起！
但优于我，便足贵之。
生活小记：
与和和读《小蓝》：这是第二次读这个绘本，和自己翻看，一边翻一遍跟妈妈提要求：妈妈，给我买个小蓝吧。我回答道：尽量吧，如果我们有机会碰到这样的蓝盘子。和：哎呀，还是买吧。我沉默，她继续看自己的书了。
躺在床上，和对着妈妈说：妈妈，昨天是一个节日，是七夕情人节。我知道她有出现时间错乱了，就没有反驳他。想起自己不久的生日，跟她提到了妈妈就要过生日了。然后，和回答道：妈妈，你过生日应该吃蛋糕吧，你喜欢草莓味的对不对？你喜欢草莓味的吧。我回答道：妈妈过生日不吃蛋糕。和和哀求到：吃吧吃吧，让爸爸买。我问道：要给妈妈准备什么生日礼物？和拍手说：一只小兔子，活的小兔子，多么可爱呀。妈妈喜欢吧。我回答道：妈妈并不喜欢。和自顾自说：多么可爱，你一定喜欢。
小蓝
忽然想到什么，和对爸爸说：买个小蓝吧！爸爸不知道小蓝是什么，和和热情滴拿来绘本给爸爸介绍，告诉爸爸：妈妈过生日送给妈妈小蓝，然后和和过生日，再送小兔子就好啦！
我想这就是被误会的“妈妈的生日”吧！
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