Kiwi
来自无意间看到的的一本书《学习达人》，里面有些内容觉得还不错，做一下总结。
一、西蒙学习法
- A：为什么要西蒙学习法很有效？
- B： 连续烧开一壶水和断断续续烧开一壶水，哪个更快？
- A : 当然是连续烧啦！
- B：西蒙学习法就是一种强调集中精力连续学习的方法。
如果学习同样的知识
A：学习进度25%→断开→重学→推进进度至50%
B：学习进度25%→继续学习45%→继续推进至85%→最终学完100%
学习同样的是指，A君在6个月的时间之内只学习了50%的内容，并且学习效果还不敢保证。而B在6个月的时间内集中精力。扎扎实实地学完了全部的知识。
造成差异的原因是A没有保持持续学习的状态，在断开学习停止进度的阶段，有可能会出现以下几种情况。
- 遗忘了之前学过的知识。
- 新学的知识和之前学过的知识形成了混淆。
- 难以找回初学知识时的状态。
这些情况都会极大地影响学习的效果和后续的进度。而B君使用的西蒙学习法则不同，它具有以下3个特点。
- 知识内容的专一性。
- 投入时间的连续性。
- 集中学习的持续性。
如果学习是一项深凿的功夫，选择专一性的知识进行学习就像握住了“锥尖”，锥尖可以保证锋利无比，落点准确，深凿有利。而知识的专一性正是实现“锥尖”特质的奥秘所在。
学习的精力和时间就是“锥子”的作用力，想要不断地进行深凿，在锥尖准确落地后，还需要不断施加作用力。而精力和时间便是进行学习“深凿”时的作用力，它可以让学习更为深入。
集中学习的持续性就是“锥子”不断钻进的状态，作用力虽然可以让锥子保持深挖的状态，但是如果这个作用力不够持久的话同样会前功尽弃。学习也是一样，学习者应该保持持续学习，不断钻进的良好状态。这样才能挖掘到更深的层面，学习更多的知识。
二、SQ3R学习法
1、** Survey** ：纵览
这是快速熟悉所学知识的过程，可以让学习者对难点重点做到初步理解，心中有底。
- 对作者有初步印象。
- 阅读书的前言和后记。
- 快读阅读书的目录和索引。
- 把握作者的意图观点
2、** Question** ：提问
纵览之后要学会独立思考，提出问题，形成观点。这是深入挖掘学习内容的第一步。
- 这本书有哪些不足？
- 书中的观点争取吗？
- 自己能得出什么结论？
- 两种观点熟优熟劣？
3、** Read** ：阅读
不同于纵览，这次的阅读要深读，精读，把握核心内容。
- 深入阅读从明看暗
- 深入阅读从静看动
- 深入阅读由是看非
- 深入阅读观他知己
** Recite** ：背诵
背诵重点内容和概念，帮助自己加深理解。
- 牢记书中的中心思想。
- 牢记书中的基本观点。
- 背诵书中的经典名句。
- 背诵书中的独家数据。
** Review**：复习
定期回顾所学知识，每次要有拓展。
- 过段时间可再浏览一遍。
- 定期回想记诵的内容。
- 用不断完善的知识储备和思维去回想学过的内容。
三、金字塔学习法用来背诵
1、需要记忆的词汇
1级 ：牛奶，香蕉，草莓，黄油，白菜，酸奶，胡萝卜，鸡蛋，苹果
2、分类处理
2级：蛋奶类：牛奶，黄油，酸奶，鸡蛋
水果类：草莓、香蕉、苹果
蔬菜类：白菜、胡萝卜
3、再次封装
3级：蛋奶类：两奶一蛋一黄
水果类：两红一黄
蔬菜类：一红一绿
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需要记忆的词汇唯一金字塔的底端。
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在金字塔2级的学习中，在一级所有词汇的基础上，将其分为3个大类型，并把相应的词汇归到适合的类型内。这个过程是对1级词汇的概括和提炼，源于1级却高于1级。
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在金字塔3级的学习中，进一步将3大类型内的词汇进行概括和提炼，这个过程从词汇所代表的事务的特征或颜色入手，将其抽象成更便捷于记诵的字。这源于2级却高于2级。
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