【刘春华：山东省千佛山儿保科主治医师，妈咪掌中宝常驻医生，对儿童营养喂养、生长发育、心理行为问题、运动和语言迟缓等问题的诊断和治疗方面有丰富的临床经验。】
写字是学生必备的一项重要能力，如果孩子不会写字、经常写错字、写字太慢、写一会就喊累，或字写得让人认不出，亲子双方的麻烦将就此展开。在孩子写字发生困难的初期，应及时咨询医师，评估孩子发展水平及问题所在，进而制定出正确的教育策略。
分析造成孩子写字困难的成因，包括：颈部与躯干肌肉张力不足、肩部与手臂稳定度欠佳、手腕与手指 无力、手指灵活不足、手部触觉辨识力差、听觉记忆不足、动作计划运用能力缺乏等，不一而足。
对付写字困难的孩子，父母、老师常用的招数是罚写。事实上，让孩子用更多的时间去做他能力不足以应付的事，只能得到拔苗助长的恶果，令孩子更加痛恨写字而已。造成写字困难的成因众多，以下针对原因提出矫正方法，让孩子在游戏中逐步得到改善。
1. 让孩子趴在地板上，用双肘撑地的姿势玩耍，加强颈部、肩部与手臂的稳定度。一般孩子4岁时就喜欢这样趴在地上涂鸦。
2. 鼓励孩子生活自理。如：小心的拿薯片不弄碎它、拿滑溜溜的卤蛋不掉落、使用筷子、剪刀、系鞋带等。
3. 学习帮忙做家事。如用镊子夹葡萄干装饰在餐盘上、用前三指的指腹搓小汤圆、拉拉链等。
4.玩游戏。用右手将硬币拿起握在掌心，再拿另一个；再将这些硬币中的一个从掌心移到指尖，轻轻放到桌上，如此反复。洗扑克牌、发牌；用5个手指握住杯子的底缘并转动它。
5. 可把用家用电蚊拍捕蚊的工作交给6岁以上的孩子，训练视觉追踪的灵活性。
6. 用毛巾或软毛刷刷整个手掌和手指，启发触觉。
7. 写字之前，练习用前3指握住铅笔，从笔尖端移动到橡皮擦端，建立手指的灵活协调，准备好以此正确的握笔姿势来写字。
8. 学生字时，分析造字原理，用口诀帮助记忆字的组成，如“好”的口诀是“女子”好。
9. 一边写字，一边口中默念词句，以听觉记忆提高写字效率，并以此线索找到抄写的位置。
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