“昨晚又刷了3集《大考》，思考一个问题，好像顶尖学霸的家庭都是比较惨的，才能激起孩子的内驱力……周博文（爸爸极其不着调），高铭宇（父母双亡），小欢喜中的表弟（妈没了，寄宿姨姨家）……”
“和谐美满家庭孩子都一般化，秦司遥（教育局长家庭，氛围好）成绩一般化，小欢喜中的表哥（相对最不鸡的家庭，亲子夫妻关系最没问题）成绩不好，最终学了艺术……”
我一直打理着两个大群，这是其中一个500人大群中一位妈妈昨天的留言。听说了最近的热播剧《大考》，可惜没有时间追剧。因为没有看过，不予置评。只是通过电视剧去归纳出一条规律性的观点，还是要慎之又慎的。文学艺术与科学不一样，艺术需要冲突和张力，所以编剧需要这样的剧情，不然谁也不爱看。而科学不一样，它寻求的是普遍规律性。
以青岛为例，青岛二中学生家庭幸福者居多，而到了职高，不说别的，特殊家庭就相对多一些。这个几乎闭着眼睛都能想到的事情。我也曾经采集过好几届我教过的学生，发现我们学校家庭阶层偏高的不多。然而，在海大，家庭阶层比我们学校好多了。我更相信，清华北大的家庭阶层一定更高。虽说，阶层高并不完全对等幸福，但是，贫贱夫妻百事哀那是没有问题的。
有一定社会阅历的人也一定能感受到，大户人家的后代一般都差不了。比方说，因为历史原因，早年的地主家庭、右派分子的后代历经磨难之后都发展得不错。是否可以这样推断，能挣出这么大的家业的大户人家、能有一定学识的家庭遗传基因、代际传递都不能差。
以上这些表达，也都带有经验性的判断，如果需要验证这些假设，就需要去调查研究。不过，我因为经常去中小学讲课，去到职高讲课时，一说到这些学校的孩子家庭不幸福者不少，老师都频频点头。可惜，这些老师没有启动调研，其实中学老师做科研也有不少条件，只是科研意识不是那么强。
自然科学的研究发明可以推动技术的革新，改善人类的生活。那么社会科学的研究成果最有价值的落地是推动公共政策的变革，增加人民的福祉。
相信有些人看过一部电影《刮痧》，那是2001年出品的一部电影，该片以中医刮痧疗法产生的误会为主线，讲述了华人在国外由于东西方文化的冲突而陷入的种种困境，最后又因人们的诚恳与爱心，困境最终被冲破的故事。
有些人很难理解为什么美国有些州的法律几乎对虐待零容忍，比方说，父母虐待孩子会被法律剥夺监护权。任何立法一定有依据，不可能空穴来风，应该是有大量的调查研究发现经受虐待的孩子造成的伤害非常严重，所以才有如此苛刻的法律。
民间也有不少声音希望对拐卖妇女儿童者施于重典，杀无赦。作为一名心理工作者，看到失去孩子的父母遭受的心灵伤害，我也曾经是这个观点坚定拥护者。然而，有一天一个法律专业工作者跟我解释说，如果对拐卖和收养者杀无赦，那就增加了罪犯杀人灭口的行为。听完这个观点后，我有点动摇了。
说着说着，貌似跑题了。其实，回到文章开头，特想表达的是如果认知错了，就会误导大众。我真心希望大家能看到真相，千万不要归纳成不幸家庭容易出学神学霸，而幸福家庭中的孩子成绩了了。如果是这样，是否会增加父母虐孩子的行为呢？但愿不会发生。
再说说，那些不幸家庭中考试成绩不错的孩子吧！父母不靠谱，天天吵吵闹闹的家庭，甚至带有悲剧性质，绝大多数孩子深受其害。那些幸存者，基本上采取的是情感隔离，也就是变得冷漠，尽量不让父母的争吵影响自己。这些家庭孩子学习的驱力也是不正常的，他们努力学习是为了逃离这个家。这样的孩子即便成绩好，也掩盖不住后续的问题，比方说对父母的冷漠绝情，深埋的心理问题随时可能引爆。
最后回到开头，评价一个人不能以成绩作为评价标准。成绩连成功都难以预测，更无法预测幸福。相信绝大多数父母更愿意接受孩子是一个幸福的普通人，也不愿意接受孩子是一个成功的绝情者或者严重心理问题携带者。
秉持全人教育理念
刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，已出版畅销书《学习好其实并不难》《其实你不懂孩子》。
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