培根说的:“习惯是一种顽强而 强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。我们也总是说:播种思想,收获行动;播种习惯,收获性格。可见,养成良好的习惯是很重要的,也是很必要的。为此在这个学期我给孩子们定了一个小任务:提前预习,然后第二天上台讲一讲。
这个想法到目前已经实行两天了,对于同学们来说,肯定是不好的。因为大家都害怕第二天上台讲课,以前从来没有这样做过。另一方面,这对于孩子们的数学学习还是有一定的作用,大部分同学都有进行认真预习,不过也有几个孩子不预习的。
就拿今天来说吧,第一节课是在我们班上。趁着我写标题的时候,让孩子们传递一个物品,等我喊停的时候,谁拿到这个物品谁就是今天的“小老师”。宾浩铭的运气不算很好(用孩子们自己的话来说),他拿着数学书紧张兮兮的走上讲台。
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孩子们给他送上了热烈的掌声,尽管如此,他还是没有说话,就那样站在讲台上。时间一点一点过去了,转眼间五分钟就到了,我走上前问了问:你昨天是不是没有预习?
生:是的,我忘记了
听到这话,我非常生气。当即决定要狠狠地惩罚他一下,不然其他孩子都不预习了,那这个做法就实施不下去了啊。
师:宾浩铭同学没有预习,所以他的家庭作业要翻倍,而且翻十倍。
同学们都被吓到了,他也被吓到了,看起来我的目的好像也达到了。但此时的浩铭不是很开心,毕竟被惩罚了那么多道题目(别的同学六个计算题,他得写六十个啊 )
小家伙被我叫到了办公室,低着个头,话也不说,估计他在想肯定又得挨批评了。
师:浩铭啊,今天课堂上被李老师惩罚了,你觉得应不应该?
生:应该
师:这说明你还是非常不错的,做错事了敢于承担责任。
师:咱们两关系还是挺好的,李老师也特别喜欢你。但你做错了事,咱们还是得惩罚呀。
生:嗯,我知道
师:要不这样吧,李老师给你一次机会,这次就不写那么多计算题了,咱们认认真真写十道计算题怎么样?
生:好的(他面带笑容回答我的)
师:不过这个事情你不能告诉其他同学,不然他们会有意见的
生:没问题,李老师,我肯定不告诉别人
师:行,那你今后能做到提前预习吗?
生:肯定可以的,说完他特别开心地跑了出去。
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番外:
1.早自习的时候,我无意间发现陈思羽在打瞌睡,两只眼睛不停地在做斗争,看到我走到了旁边又仿佛清醒了一点。所以结束早自习后,便把她叫到了办公室。详细的了解之后才晓得,她今天早上起的太早了点。因为姐姐读初中,要早点去学校,她也就跟着早早起床了。我把桌上的一包小零食送给了她,让她吃完后去洗个脸清醒一下。
2.这周的课代表邓家怡和陈琴又来到了我的办公室,两人都说今天的课听明白了,于是给她们每人出了两道计算题。
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3.老李小卖铺的生意还是挺好的,孩子们有空的时候都会来办公室找我兑换礼物,这其中抽奖是他们最喜欢的了。
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后记:
在教学中,真的要认真去观察每一个孩子,认真对待每一件事情,只有这样,才能收获更多意想不到的事情;只有这样,才会发现自己工作的意义所在。
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