这两天看了一些非常有意思的文字。翁贝托·埃科，他的个人资料度娘那里应有尽有，我不做搬运工了。直接记录他的文评里击中我内心的内容。
一个文本（尤其是具有美学目的的文本，而在目前讨论的情况中则指一个叙述的文本）通常倾向于建立两种典型读者。首先与之对话的是第一层的典型读者，也就是我们称之为语义读者的，他们想知道的是（这也合情合理）故事的结局如何。
可是文本的对象也可以是第二层次的典型读者，我们称之为符号学或美学的读者，他反问自己那个特定的故事要求自己变成何种读者，而且想要知道那一步一步教导自己的典型作者将会如何行事。
说得直截了当一点，第一层次的典型读者想要知道发生了什么，而第二层次的典型读者则想探究发生的事是如何被叙述的。想要明白故事的结局如何，我们通常只需将文本读过一遍就好，但是想要变成第二层次的典型读者，我们非得把文本读上几遍不可，有些故事甚至得读上无数遍才行。
没有天生的第二层次典型读者；想要达到那个目标，我们一定得先是个好的第一层次典型读者。所谓第二层次的读者其实也必须是明白作品如何在第一层次发挥得淋漓尽致的人。
一直以来，我对自己的文字何去何从没有清晰的目标，但是，对做一位好读者的决心是坚定不移，而且相当有信心的。广泛阅读的过程中，说自己就是一个看热闹的吃瓜者，对自己有失公允。倘若让我洋洋洒洒输出些所谓有价值的读后感，我觉得水平不足。故，我任性地书海里以狗刨这种不雅的姿势畅游得不亦乐乎，算得上自得其乐。
埃科这个老者太可爱了。他对读者的解读，甚符合我心，如果不是在办公区，我肯定会欢呼跳跃。我决定把他的《玫瑰的名字》多读几遍。欧耶✌️
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