《白毛女》

    《白毛女》从小就很熟悉，从电影到芭蕾舞，再到乡间宣传队的舞蹈，台词和场景都耳熟能详。

    特别是电影里有一段，喜儿给地主婆捶腿，打了一下瞌睡，地主婆取下簪子刺她的镜头，小时候常常以这个假动作对着小伙伴，然后疯成一团。

  这一天却非同以往，学校请来了南师大中文系的老师，给我们讲现代文学课的重点课程———歌剧《白毛女》。机会难得。

    当年电大上课，就是一屋子学生，对着一台录音机，听录音看书记笔记。坐在前面的班长负责换磁带。

  我们班长鹿群，是某军工企业的厂办主任，说话办事特别干脆利落，个人边界也很清晰，面带笑容又颇为严肃，就是那种最适合做班长那一类的人。她在关外当过兵，人生故事应当不少。

    每次上课她都带上一个装满了中药的大杯子，说为了治疗心肌炎。看上去却没有一丝病态。

      这一天她却坐在了后面，因为甲乙两班的同学合并上大课了。

  而我，因为姐姐的孩子暂时放在我家，杂事多一些，每次到课都很匆忙，眼神不济，上大课本想早点儿到坐的靠前一些，也没能赶上。

      回教室搬一张凳子，卡在两排座位中间坐下来，不前也不后。 还好，老师比我晚来一分钟。

    老师，着一件稍厚的咖啡色休闲西装，胳膊肘底下缀着“未雨绸缪”似的深咖啡色皮子，长椭圆形。举手之间反射着窗户里投进来的一 束阳光，略显白皙的脸，略略蓬松的头发，双肩有些内扣，并非标准的屈胸圆背，却也有长时间伏案工作留下的痕迹。

    带着江南口音的普通话，整个上午回荡在拥挤的教室里，有声有色。

    我印象里十分熟知的《白毛女》，变得知之甚少了。

    歌剧《白毛女》诞生于延安时期，诗人贺敬之和作曲家马可等集体创作而成。是新时期第一部取自本土素材的歌剧，第一次设置了人物形象音乐，比如黄世仁出场就是“5  i  5  i  2  5  i……”

    老师在课堂上多次哼唱每一个重要的人物音乐，配上有节奏手势，引人入胜。

  《白毛女》又是当时同一素材变化形式最多的剧目，电影、歌剧、舞剧，另外还有连环画故事书等等。

    就连乡下的我们一个小小的中学，也让宣传队排练舞蹈《白毛女》，然后在各个大队循环演出。而看演出的场面也能称得上“人山人海”了。

    当时二姐主跳喜儿，从她那里我才知道，喜儿的长辫子为什么总是随在一边不会乱跑，用别针钉在衣襟上了呗。

    而每当散场，她匆匆卸妆后，我们穿过阡陌走回家的时候，一个人余韵摇漾；另一个人稍稍地受到一点点感染，只觉得一身大红衣裤，在月色银光和麦田碧波间，非常美好！

    老师的课也很美好。一个凄苦而缺乏美感的故事，经过艺术加工，变得情景交融爱憎分明。生动的诠释着什么是“艺术来源于生活，又高于生活”。

    舞台上的情景，将亲情爱情和阶级仇恨，用艺术的放大镜呈现在观众面前。特别是渲染了大春和喜儿在一起的场面，反衬出地主老财的可恶及山野生活的悲惨。

      舞台戏剧，将审美意识渗入戏剧冲突之中，所有情节和动作，都与主题息息相关。是一个提炼和铺展的过程。

    《白毛女》在我国新时期歌剧史上，具有里程碑意义。

    这样的课，对于我们这些忙忙碌碌的学员来说，就是一种享受。虽然座位很挤，也不碍大局，内容精彩胜过一切。

    当老师从自己的精彩中回神出来的时候，加了一个尾语:“感谢大家忍受我的冗长与无聊！”

    教室里不少同学都笑出声来了，有一个不知分寸的人冒出来一句“文人的酸味儿出来了！”

    没想到被老师听见，淡淡的回了一句“不是酸，是真话！”

    我只想跟同桌嘀咕一下的，怎么就……

 

白毛女剧照（借自网络）