四年级数学要参加区里调研，为了学校的荣誉，语文英语自动让位，这四天，专门上数学课，语文英语每天只能上一节课，作为语文老师的我，有点晕！
盼了一早上，好不容易盼到了一节语文课，走进教室，孩子们觉得特别新奇，好久没见的样子，问东问西的，如实告诉学生学校的安排，也如实说了我作为语文老师的苦恼，让语文和英语让路，不代表语文英语不考试，殊不知，作为语文老师的我，也很郁闷很无奈，没办法，学校大形势下，就得服从，虽然心里有点不太愿意，但是，也只能这样了，课虽然少，但是，如果剩余的几节课学生都能认真去听，我想，也是会有所收获的，开导了一凡后，开始上课，发现孩子们坐的特别端正，听得也很认真以至于计算好的一节课内容，半节课就完成了，特别欣慰！
其实，我发现，课上的不一定要多，只要孩子们每一节课都有所获，比上好多课强多了，一味的给孩子们灌输知识，得需要学生接受啊！一颗颗疲惫的心，怎能接受老师灌输的知识啊。
所以，现在的我也不郁闷了，想好一节课的计划，让四十分钟不白白浪费，这样也是好的复习方法！
为人师者，尽力就好！
下午班会课，孩子们见我进教室，下课都不出去玩了，都围着我，看来，我在孩子们心中还是有分量的，一天见了一节课，娃都还不过瘾！哈哈，这就好，心里战术打好，娃也能考个好成绩！
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