今天，被人考一道小学一年级数学题。对方煞有介事的跟我说，这道题保不齐我会。
我心想我好歹大学本科毕业，考我小学数学题，还是一年级的，还不确定我能不能做出来，这不是在赤裸裸侮辱我的智商吗？于是自信让对方出题。
题目如下：小明和小红两个小朋友去买西瓜，小明买一个西瓜少6块钱，小红买一个西瓜少4块钱，他们俩合起来买一个西瓜少1块钱，请问，西瓜多少钱？
我当下说，这还不简单，设小明有X元，小红有Y元，X+6+Y+4=2*(X+Y+1),那么X+Y+1=9就是西瓜的价格了。
对方回，一年级，没有学方程啊，不可能用方程运算，怎么办？
……
我盯着题目愣了半天，没有结果，深深的挫败感。弱弱的问对方知不知道怎么解答。
对方说，很简单，用6+4-1=9即可。
我问对方怎么理解这个等式，对方回答，用买两个西瓜的差价减去买一个西瓜的差价就是西瓜的价格了。
？？？？？？
我愣是想了半天没想明白，为什么两个西瓜的差价减去一个西瓜的差价就是西瓜的价格。
后来，想了不到n个世纪的时间，我终于想明白了。
就是说他俩的钱不够，你给他俩1元，就能买到一个瓜，你给他俩10元，能买到2个瓜，那么，你多给的9元，就是第二个瓜需要的钱。所以6+4-1=9。
经此一役，我深深受挫，不知道是现在小孩的题太难，还是我的智商下降太快，再过几年，我也将成为一个辅导小孩作业的家长，我可咋整，现在开始学习还来得及吗？
现在小孩的学习环境比我们当年好了不知道多少倍，可是，学习压力也大了不知道多少倍。小小的人儿，背着大大的书包，好像总有做不完的习题，而且习题的难度似乎也超出想象。从之前的课外培训班，超前抢跑。到现在双减后家长的焦虑内卷，小孩不仅要pk身高，要pk学业，还得pk才艺，真是忙乱啊。同一个办公室的同事说，他家小孩从幼儿园起就开始报课外兴趣班……现在上了三年级，固定下来，长期报舞蹈班，演讲与口才班，羽毛球班等等，他说他家孩子报的还算少的……
突然想起，周末时刷到一条信息，某区组织小学生机器人大牌，照片里，几个穿着校服的小学生坐在电脑前，熟练的通过编程操控机器人，这一幕震惊到我了。这是卷的结果？还是新的赛道？
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