66008 邹雪宁
2018年9月我的第一次讲图画故事《小熊也想飞》，用的电视机放图片内容，延伸活动是粘土做小熊。面对小朋友第一次讲，有些紧张，中间卡壳了，还是硬着头皮讲完了。后来认识了一些讲绘本的志愿者，老师，大咖。2018年末一个公益组织给我们捐赠了200本绘本，正式开始了我走进绘本世界之路。可能是和我的工作背景有关，那个时候对绘本的认知是比较正确的。绘本适用于任何年龄段，不只是儿童，大人一样。有对话或者角色，注意区分，变换语气语态。
在和儿童接触工作的两年中，也会用到绘本，去跟住院儿童用绘本交流。把绘本当作一个工具，去帮助患儿表达自己的情绪，转移注意力，提高就医依从性。积累的一些案例，在今年8月也发表了“绘本在肿瘤患儿穿刺中的运用”。衍生出想要进一步提升自己的能力想法，在网上了解到微微绘本学院的讲师培训，便报名来了。
事实证明，我的选择没有错。提前几天便学完了网上课程，做了详细笔记。这是我第一次正式系统深入学习和了解绘本。三天的线下课程也是收获良多。惊叹于老师们的声线变化，模拟角色；惊叹于老师们的导入创意，气氛活跃；惊叹于老师们的蜕变，清晰自我认知。
老师也给我解答了实践中存在的疑问，对于生命教育类绘本的运用。用轻和的背景音乐，延伸拓展的提升，运用改编游戏。在之后和大龄儿童、青少年探讨生命意义时，能进行实践。帮助他们，也帮助我自己一起去成长，自我认知。
绘本，让我和小朋友们更多一些微笑！
网友评论