刚进入小学的一年级新生，由于学习环境、学习方式和学习要求的变化，会出现不同程度的适应问题，主要有以下四种：
1.规章制度的不适应；
2.正规课程的不适应；
3.人际关系的不适应；
4.集体生活的不适应。
事实上，学生对于数学学习的适应问题，既反映了新生的一般性适应问题，也包含学科特点的特殊问题。因此，对一年级新生数学学习适应性问题进行深入的调查研究，总结学生在数学学习中的各种不适应问题，显得尤为重要。这不仅有助于教师反思教学，并解决教学中所存在的问题，为学生提供更具针对性的适应性辅导；同时，也可以为家长和学生本人更好地应对学习适应问题提供决策依据。
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本文标题：一年级新生
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